解决问题ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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第3课时画长方形【教学内容】教材第60页例4及做一做,第61页练习十第12题。【教学目标】1.会利用画垂线的方法准确地画出长方形,培养学生作图的能力。2.通过操作活动,使学生经历画长方形的过程,培养学生作图的能力。3.通过活动,让学生从中感受到学习的乐趣,体会到成功的喜悦,从而提高学习的兴趣。【教学

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所属课文：解决问题

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2018-04-28 11:31:00

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学校：北海市海城区第十五小学

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2018-04-28 11:31:00

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正文

第3课时

画长方形

【教学内容】

教材第60页例4及做一做,第61页练习十第12题。

【教学目标】

1.会利用画垂线的方法准确地画出长方形,培养学生作图的能力。

2.通过操作活动,使学生经历画长方形的过程,培养学生作图的能力。

3.通过活动,让学生从中感受到学习的乐趣,体会到成功的喜悦,从而提高学习的兴趣。

【教学重点】

巩固对平行线和垂线的认识,会用三角尺和直尺准确地画出长方形。

【教学难点】

会利用画垂线的方法准确地画出长方形。

【教学准备】

PPT课件、实物展台。

教学过程：

一、复习准备

1.同桌互相画一条直线,在直线上点一个点、直线外点一个点。

2.学生独立画出两条垂线。

3.同桌互相检查。

4.归纳画垂线的方法。

二、复习旧知,导入新知

回忆以前所学内容,长方形有哪些特点? 师:前一节课我们学习了画垂线,今天将利用所学知识画长方形。(板书课题:画长方形) 三、自主尝试,发现方法

1.阅读与理解。

师:画长方形首先要知道长方形的什么信息? 2.分析与画图。

(1)请你独立思考怎样画这个长方形。自己尝试画一画。

(2)学生独立画长方形。

(3)以4人为一个小组,每位学生在小组里说一说自己是怎样画的。同学之间交流画长方形的方法,并互相检查各自所画的长方形是否正确。

(4)全班交流,评价哪一种方法比较恰当。

长方形相邻两边互相垂直,可以利用画垂线的方法画长方形。

3.归纳画法。

(1)先画一条长10厘米的线段,作为长方形的长。

(2)过这条线段的两个端点,分别在同一侧作与这条线段垂直的线段,使它们的长度都是8厘米。 (3)把这两条8厘米长的线段另外的端点连接起来。

4.回顾与反思。

修改自己的图形。指名汇报长方形的画法。

四、课堂小结

通过学习画长方形,你有什么体会? 五、巩固练习

完成教材第60页做一做,第61页练习十第12题。

【板书设计】

画长方形

对边长度相等互相平行，

相邻的两条边互相垂直，

四角都是直角。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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