整理和复习优秀教学设计｜教案在线预览

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整理和复习（整理课）课时：1课时教学内容：人教版二年级数学下册教材第26页。教学目标：知识与技能：让学生在具体的情境中体会除法运算的含义；会读、会写除法算式，知道除法算式各部分的名称及意义；能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商；会根据除法的意义解决一些

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-23 15:53:00

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学校：榆中县定远镇定远小学

整理和复习优秀教学设计

未知

2018-04-23 15:53:00

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关键词：整理和复习优秀教学设计

正文

整理和复习（整理课）

课时：1课时

教学内容：人教版二年级数学下册教材第26页。

教学目标：

知识与技能：让学生在具体的情境中体会除法运算的含义；会读、会写除法算式，知道除法算式各部分的名称及意义；能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商；会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

过程与方法：通过回顾、整理、练习等活动，使学生理清知识结构。

情感态度与价值观：培养学生认真整理、独立思考等良好的学习习惯。

教学重点：

用2～6的乘法口诀求商的方法及解决问题。

教学难点：

除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。

教学过程：

一、导入

本单元不仅学会了很多知识，还锻炼了自己的动手能力，那么我们都学会了哪些知识？这节课我们就对这些知识进行整理和复习。

二、回顾整理，建构网络

1.让四人小组说说本单元你学到了什么知识。

2.全班汇报四人小组讨论的结果。

3.师生共同梳理第二单元的内容。

（1）除法的意义。

（2）用2～6的乘法口诀求商。

（3）用除法解决简单的实际问题。

4.围绕助学单相关知识点进行复习。

（1）除法的意义。

A．学生仔细观察画面，要求照样子举例，写出除法算式，并要求

“指出除法算式中的被除数、除数、商”。

B．独立思考，想一想自己的例子，按要求写下来。

C．小组交流后集体汇报交流。

（2）用2～6的乘法口诀求商。

A．补口诀，然后小组比赛熟记口诀。

B．想一想，填一填，指名汇报交流。

C．组织巩固练习，重在说明想的过程，让学生熟练用乘法口诀求商的方法。

（3）用除法解决简单的实际问题。

A．让学生根据得到的信息提出数学问题。

B．让学生独立解决问题。

C．让学生在四人小组中交流自己解决问题的方法。

5.总结本节课的收获。

板书设计

整理和复习（复习课）

3 被除数

除号

除数

商

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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