Lesson 1教案设计范例

开心学英语四年级上册Unit 5 My Body教学设计

第一课时

一、教学内容：

本课的教学内容是《开心学英语》第三册（四年级上册）Unit 5 My Body。主要学习表示身体部位的单词(eye, eyes, ear, ears, nose, mouth, hand, hands, leg, legs, arm, arms, foot, feet)和表示指令的句型：Touch your nose!Open your mouth!Close your eyes! 二、教学目标：

（一）知识与技能：

1、能掌握表示身体部位的单词:eye, eyes, ear, ears, nose, mouth, hand, hands, leg, legs, arm, arms, foot, feet 2、能掌握表示指令的句型：Touch your nose!Open your mouth!Close your eyes! 3、技能方面：在训练听、说、读、写四项技能的同时，侧重于培养学生说的能力。根据教师所提供的情景，有所创造地运用所学过的知识进行表达，进一步提高学生灵活运用知识的能力和口头表达能力。

（二）过程与方法：

1、学习并掌握新单词，能运用句型进行交流。

2、发展学生听、说、读、写的能力。

3、进一步训练学生进行小组合作学习。

（三）情感态度与价值观：

1、培养学生合作学习的意识，享受合作学习的乐趣，分享成功的喜悦，从而喜欢与别人共同合作、相互学习。

2、引导学生锻炼身体，保持身心健康。

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三、教学重点：

1、读准表示身体部位的单词:eye, eyes, ear, ears, nose, mouth等。

2、准确、熟练、流利地运用表示指令的句型：Touch your ……!

Open your ……! Close your ……!。

四、教学难点：

1、“mouth”的发音及“eye/eyes , ear/ears ,arm/arms , leg/legs”单、复数形式的准确运用。

2、a/an的正确运用。

3、能根据指令做动作。

五、教具准备：图片、PowerPoint课件。

六、教学过程：

Step 1 Warm up: 1.Greeting. 2.Introduce my friend, Tom. 3.Talk something about Tom. 【设计意图: 通过介绍Tom，并通过描述Tom,He’s talk...给本节课设定了情景，活跃学生学习的氛围,为新课作铺垫。】

Step 2. Presentation

1.

Watch the video of Tom, find out the parts of the animals’ body in the video. 2.

Thinking: What parts of body can you see in the video? 3. 小组活动（1）

组内采取互帮互助学习新单词，由组长对每个成员对新知识进行初次验收，帮助未过关的组员再次学习。小组学习后，选出一名小老师教授新单词，并检测班上同学对新单词的学习情况。

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【设计意图: 通过小组活动，检查前置作业学习情况，组内成员互相帮助，体现学生自主学习的过程。另外，通过小老师教授新单词的活动，把主动权交回给学生，学生是主体，老师是课堂的牵引者。】

4.

Share more words about our bodies.

【设计意图:知识拓展。你还能找出哪些身体部位的单词吗？通过这个环节，检查学生前置作业的完成情况，培养学生自主学习的能力。】

5.

Teach the sentences. Touch ...! Open...! Close...! 6.

Let’s chant.

Touch, touch,touch my arms/ears/legs.

Open, open, open my mouth/eyes/hands. Close, close,

close the book/the door/the window. 【设计意图:通过chant，让学生熟悉所学句型，chant朗朗上口，可以活跃课堂气氛，提高学生学习英语的兴趣。】

7.

Play a game: I say, you do.

小组活动2 在组长的组织下操练句型，边说指令边做动作，以达到熟练的程度，出现错误时，组内成员及时给予纠正，互促互进，共同提高。

【设计意图:通过I say, you do这个游戏，有效地检测学生对Touch...！Open...! Close...!指令及身体部位单词的掌握程度，并能锻炼学生的听力能力及应变能力，增进同学之间的感情。】

Step 3. Practice

1. Watch the video and finish the exercise in group. 小组活动3 观看视频，完成练习。并通过小组内相互讨论和合作的形式，互相校正答案。

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要求：看完视频后，先独完成练习，再在组内讨论验正。

2. Check the answers. Step 4. Summary 1.Summary the words and the sentences we learn.

【设计意图:通过板书总结本节课所学的单词及句型，并让学生发现总结a/an的用法及特殊名词foot的复数feet。】

2.Open the books and read together. 【设计意图:让学生回归课本，清晰自己所学的内容。】

3.拓展总结：We see with our________.We talk with our______.... 【设计意图:此部分的拓展，与考试相结合，让学生能用英语描述我们身体器官的作用。】

4. Emotion education

We should love and take care of our bodies. Step 5. Extension 1. 说说自己身上最突出的特点。I have a / an / two big / small…

2. Let’s write. Let’s write something about us. (Topic 1) ①自我介绍

②介绍家人或朋友

③介绍自己喜欢的一种动物

Step 6 Homework 1.完成练习卷中话题的写作。

2.用我们的双手给家人做一件有意义的事。

Step 7 Comment 【设计意图: 对学生的表现进行总结评价，以评价促发展，调动学生的积极性，让学生树立信心。】

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板书设计：

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