整理和复习第二课时教学设计｜教案在线预览

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人教版六年级上册第三单元《分数除法》整理复习学习活动方案鹿城镇中心完小徐晓玲教学内容：整理和复习（教材第46页内容及练习十）学习活动目标：1.使学生进一步掌握本章所学的基本概念和计算法则，提高学生的计算能力和解题能力。2.使学生进一步掌握用方程或算术方法解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2024-05-08 11:44:48

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学校：楚雄市鹿城镇中心完小

整理和复习第二课时教学设计

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关键词：整理和复习第二课时教学设计

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人教版六年级上册第三单元《分数除法》整理复习

学习活动方案

鹿城镇中心完小

徐晓玲

教学内容：整理和复习（教材第46页内容及练习十）

学习活动目标：

1.使学生进一步掌握本章所学的基本概念和计算法则，提高学生的计算能力和解题能力。

2.使学生进一步掌握用方程或算术方法解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题和稍复杂的分数乘除法应用题，提高学生解答分数应用题的能力．

3.培养学生良好的学习习惯及灵活运用知识的能力。

学习重点：分数除法的计算方法，正确解答分数乘除法应用题。

学习难点：正确计算分数除法；体会分数乘除法应用题的联系与区别。

教学准备：ppt课件

课前预习：课前自己整理本单元知识点。

学习活动过程：

一、导入

本单元学习了哪些知识？

独立思考汇报：倒数、分数除法（意义、计算方法、分数混合运算）、解决问题。

二、导学

活动一：回顾整理，建构网络

活动任务：探究“分数除法的意义是什么？怎样计算分数除法？”

活动流程：

1．明确任务：把活动一呈现在大屏上。

2．自主学习：独立思考。

3．讨论交流：小组成员依次交流，形成小组统一意见。

4．展示分享：小组进行展示分享，并组织其他小组补充、质疑、追问、评价等。

5．梳理提升：师生归纳。

活动要求：

1．组长要引发组员进行深层次的思考，依次交流。

2．分享的小组要引发其他组质疑，同学要认真倾听，积极质疑。

3．在小组讨论交流的过程中，教师要进行巡视，适时对学生进行指导。

活动二：回顾整理，建构网络

活动任务：探究“怎样解决分数除法应用题？”

活动流程：

1．明确任务：把活动二呈现在大屏上。

2．自主学习：独立思考。

3．讨论交流：小组成员依次交流，形成小组统一意见。

4．展示分享：小组进行展示分享，并组织其他小组补充、质疑、追问、评价等。

5．梳理提升：解决实际应用问题的关键是找准单位“1”，列出等量

关系式。

活动要求：

1．组长要引发组员进行深层次的思考，依次交流。

2．分享的小组要引发其他组质疑，同学要认真倾听，积极质疑。

3．在小组讨论交流的过程中，教师要进行巡视，适时对学生进行指导。

三、导练，

1、基础练习：练习十的第1题（先让学生独立完成．订正时，要让学生说出判断正误的理由）

2、提高练习：做练习十的第2题．

3、拓展练习：做练习十的第3、4、5题（学生独立完成．教师注意巡视，察看学生所用算法是否简便）千克，运来的这批水果一共有多少千克？

课堂小结：

交流本节课的学习收获体会。

布置作业

教材第46页第1、2题。

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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