Lesson 1课时教学实录

Review 1 授课老师：

周雪影

第一课时

【学导目标】

1、知识与技能：复习动词过去式及其规律，从听、说、读、写方面巩固复习一般过去时的知识。

2、过程与方法：通过小组合作交流等方式，提高学生的语言综合表达能力。

3、情感态度与价值观：培养学生良好的生活习惯，能运用一般过去时陈述过去所做的事情。

【学情分析】本课时教学复习Unit1-3所学的动词过去式，总结动词过去式的变化规律。进而复习一般过去时的时态，通过练习，让学生熟练地询问、叙述某人在过去做什么，并把一般过去时时态运用到实际中。

【教学内容分析】这节课总结规律让学生掌握动词过去式的变化形式，并从时间状语入手，教学、巩固一般过去时的句型。本节课还设计了形式多样的练习，从听、说、读、写方面，多维度地训练一般过去时。采用小组合作、游戏等进行评析、操练。

【学导重难点】

1、完成本单元练习1、2。

2、总结复习一般过去时的知识，并掌握动词过去式的规律。

3、把一般过去时时态运用到实际中。

【学导准备】自制ppt课件、卡片等。

【学导过程】

一、开课导入

1. Let’s chant：I had a lucky day！

2. Free talk: What day is it today? What’s the date today? What did you do…?... 二、探索体验

1.完成课本P38 Activities 1、2. 2.老师评讲校对P38 Activities 1、2问题及答案。

三、拓展创新

1．引出一般过去时的定义、过去时间。

2.小组内读Unit1-Unit3单词，让学生尝试归纳动词过去式的规律。

3.教师小结，强调不规则形式。

4.用词的适当形式填空。

5.Marry drew a picture to her mother. (1)What did she draw? 看图回答问题。

(2)Marry also wrote a diary last Sunday.听录音完成短文。

A Happy Day Last Sunday ______ Mother's day. The weather____ ____ . My families and I_____ in the park .First,I ____ ____ ____ . My friend, Tom_____ ____

____ . Next , We ______ volleyball . My father ______and______ .Then ,We ____ ____ ____ . The food ______ tasty. We______ happy. 四、巩固练习

A.根据图片完成下列句子。

(1).We in last Sunday. (2).The weather was . (3).I liked the food there. The food was . (4).We . (5).We and . B.小作文：

同学们，相信大家都很期待即将到来的暑假，那你还记得去年暑假做过的事情吗？请以“Last Summer Holiday”为题写一篇小短文跟大家分享一下吧！（最少写5句话）

Last Summer Holiday C.模仿例句写句子

Model A: What happened? I won the game.

(fail the test) Model B: What did Sally do this morning? She made a model plane. (write a letter) Model C: We sometimes have fun with friends. (last Saturday) Model D: Why are you tired? Because I stayed up late last night. (Lisa/ scared/ hear a noise) 五、学导反思 学的反思：

What have you learned in this lesson? 导的反思：采用小组合作、游戏等操练单词和句型，学生学习兴趣浓，学习积极性比较高。但需注意的是每个教学环节的时间安排，不能前松后紧，要做到张弛有度。

【教学评价】

整节课能运用“两先两后”的教学模式进行教与学，做到先学后教，先练后导，学生学得容易，教师教得轻松。总的来说，这节课教学目的达到了，教学难点也有了突破，教学效果较好。