Lesson 8 First, Second, Third优质课教案设计｜教案在线预览

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科目：英语主备人：李任肖授课教师：课题课程类型课标分析教学对象：四年级所在学校：城郎学校所在学校：课时：1 课时教学设计Lesson8 First, Second, Third新授以新课标为主要理论基础，灵活运用多媒体网络环境，创设贴近学生生活的语言环境，以语言运用为中心，培养学生综合语言能力。教材

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 8 First, Second, Third

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2018-05-07 11:12:00

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学校：元氏县正庄中心小学

Lesson 8 First, Second, Third优质课教案设计

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关键词：Lesson 8 First, Second, …优质课教案设计

正文

科目：

英语

主备人：李任肖

授课教师：

课题

课程

类型

课

标

分

析

教学对象：

四

年级

所在学校：城郎学校

所在学校：

课时：

1 课时

教

学

设

计

Lesson8 First, Second, Third

新授

以新课标为主要理论基础，灵活运用多媒体网络环境，创设贴近学生生活的语言环境，以语言运用为中心，培养学生综合语言能力。

教

材

分

析

学

情

分

析

教

学

目

标

教学

重点

难点

教学

资源

准备

本课是对序数词的学习。掌握序数词的拼写规律。

四年级学生在学习英语方面有了一年半的时间，敢于开口，乐于模仿，学起新知识有兴趣，积极参与教学活动。

英语序数词的学习.

1．重点:英语序数词: first, second, third…

2．难点:序数词的发音.

1．教师准备上课所用的课件. 2．教师准备本节课所需的音频. 3．教师准备相关的动画.

教学过程

Ⅰ．Warming up(热身) 1．活动一:唱一唱

建议用时:2—3分钟

老师播放热身歌曲

theTwelve Months song学生跟唱. 2．活动二:口语练习

建议用时:2—3分钟

教师就所学过的内容,让学生进行交际练习,目的是巩固学生对语言的运用. Ⅱ．Presentation(呈现新课) 1．活动三:听一听,看一看

建议用时:3—4分钟

老师播放课前导入Who is the first?引入今天的学习. 2．活动四:学一学

建议用时:7—8分钟

老师先在黑板上板书新单词，大声领读，指导书写。

播放PPT学习单词.

3．活动五:找一找

建议用时:3—4分钟

老师继续播放PPT,播放至月份时,让学生们试着找出序数词的规律,并学会用序数词表达几月几号.月份加the加序数词。

Ⅲ．Let's play(趣味操练) 活动六:唱一唱

建议用时:4—5分钟

老师和学生一起学唱Twelve Months歌曲. Ⅳ．Consolidation and extension(拓展延伸)

活动八:知识拓展

建议用时:4—5分钟

老师播放关于英语序数词的知识,加深

twenty-----twentieth

twenty---first twenty---second

作

书写序数词

业

练习用序数词说话

设

计

板书设计

Lesson8

First, Second, Third 1

one

first 2

two

second 3

three

third 4

four

fourth 5

five

fifth 6

six

sixth 7

seven

seventh 8

eight

eighth 9

nine

ninth 10

ten

tenth 11

eleven

eleventh 12

twelve

twelfth

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 8 First, Second, Third优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 8 First, Second, Third》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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