第18课科技文化成就课时教学实录｜教案在线预览

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对应课文《第18课 科技文化成就》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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第18课科技文化成就【教学目标】知识与能力：掌握“两弹一星”及载人飞船的名称和发射时间，并能分析其成功研制的意义，了解我国文化事业的发展状况。根据数字资料分析“籼型杂交水稻”的推广价值，掌握搜集整理、分析资料的技能。了解邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家的突出事迹，引导学生找出这些科学家成功的共同原因，

资料类型：教学教案文档

所属课文：第18课科技文化成就

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2019-06-06 09:21:00

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学校：栾城区冶河镇中学

第18课科技文化成就课时教学实录

未知

2019-06-06 09:21:00

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关键词：第18课科技文化成就课时教学实录

正文

第18课科技文化成就

【教学目标】

知识与能力：掌握“两弹一星”及载人飞船的名称和发射时间，并能分析其成功研制的意义，了解我国文化事业的发展状况。根据数字资料分析“籼型杂交水稻”的推广价值，掌握搜集整理、分析资料的技能。了解邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家的突出事迹，引导学生找出这些科学家成功的共同原因，以培养学生综合分析归纳问题的能力

过程与方法

通过教师讲解引导、学生自主阅读有关的新闻、图片、微视频以及文字资料，在互动探究的基础上，了解新中国在科学技术领域所取得的巨大成就,感受科研工作者严谨的治学态度和不畏艰辛的工作精神,尝试从主要贡献、社会影响等视角评价科技成果。

情感态度与价值观

从老一辈科学家为振兴中华自力更生、艰苦奋斗的创业历程中，体会“世上无难事，只要肯登攀”这句话的含义，启发学生学习他们的优秀品质，继承和发扬他

们的光荣传统，进一步增强建设中国特色社会主义的决心和信心。

【教学重点】：“两弹一星”的研制成功和“籼型杂交水稻”、青蒿素培育推广的意义、莫言获得诺贝尔文学奖。

【教学难点】：新中国成立以来取得重大科技成就的原因。

【教学过程】

一、

导入新课

幻灯片展示图片邓小平及“科学技术是第一生产力”引入本课

板书:第18课

科技文化成就

二、

自主学习

1、学生阅读课文，完成表格

成就

时间

人物

意义

2、读课文回答：新中国成立后，党和政府在文学艺术工作中制定了什么方针？列举改革开放前与改革开放后两个时期的文学艺术成就。

三、

合作探究

1、

2、

3、

4、

邓稼先、钱学森等两弹一星人的

身上体现出什么精神？

简述我国飞天梦想实现的历程，谈谈自己的感受。

“农民致富靠两平，一是邓小平，二是袁隆平”分别指的是什讨论：新中国取得巨大科技成就的原因

么？如何理解这句话。

四、

巩固练习

《作业与测试》46页随堂学练

五、

课堂小结

通过本课的学习，我们一起走近了新中国取得的一系列举世瞩目的科技成就，认识了一大批优秀的科学家。从他们身上我们学到了爱国奉献、赤胆忠心、自力更生、艰苦奋斗、勇于创新等优秀品质。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的源泉。我们一定要继承和发扬老一代科学家的优良品质，不为名利，默默奉献！让科技创新成为我们中国特色社会主义现代化建设的不竭动力。

关于本教案的常见问题

Q：第18课科技文化成就课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第18课科技文化成就》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第18课科技文化成就课时教学实录