习题训练教案3｜教案在线预览

资料摘要

期末复习--统计调查主讲教师：谢建军教学目标：1.统计调查全章易考点、易考题型梳理2.巩固提升统计调查的知识考点和解题能力教学重点：全面调查和抽样调查的选择与统计图的综合应用教学难点：统计图的综合应用教学方法：小组合作、讨论教学过程：一、问题导入：你认为统计调查全章的知识考点有哪些？请学生先归纳本章

资料类型：教学教案文档

所属课文：习题训练

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2026-05-10 06:47:37

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学校：秀山土家族苗族自治县洪安中学

习题训练教案3

未知

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关键词：习题训练教案3

正文

期末复习--统计调查

主讲教师：谢建军

教学目标：

1.统计调查全章易考点、易考题型梳理

2.巩固提升统计调查的知识考点和解题能力

教学重点：全面调查和抽样调查的选择与统计图的综合应用

教学难点：统计图的综合应用

教学方法：小组合作、讨论

教学过程：

一、问题导入：你认为统计调查全章的知识考点有哪些？

请学生先归纳本章知识要点后，教师再补充归纳并板书。

知识点1．数据的收集和整理

统计调查是收集数据常用的方法，一般有全面调查和抽样调查，较为常用的是抽样调查．

全面调查：考察全体对象的调查属于全面调查．

抽样调查：从总体中抽取样本进行调查，根据样本来估计总体的调查称为抽样调查．

总体：所要考察对象的全体；

个体：总体中的每一个考察对象；

样本：从总体中抽取的一部分个体；

样本容量：样本中个体的数目．

二、例：我校准备调查全校七年级学生每天(除课间操外)的课外锻炼时间．确定调查方式时，甲说：“我到(1)班去调查全体同学”；

乙说：“我到体育场上去询问参加锻炼的同学”；

丙说：“我到全校七年级每个班去随机调查50名同学”．

你认为调查方式最合理的是_____，这是__________调查（全面或抽样）．

总体是__________________________，个体是_________________________，样本是_____________________________，样本容量是_____________________. 针对训练：

完成学案练习1-6题3分钟，小组核对交流评价2分钟。

数据的收集：问卷调查

设计调查问卷，需要确定调查目的、选择调查对象、进行问卷设计．

数据的整理：利用表格

三、知识点2．数据的描述

我们经常利用统计图表示经过整理的数据，能更直观的反映数据规律．

百分比，易于显示每组数据相对于总体的大小；

频数的差别．

学生自主完成学案练习5-8题5分钟，交流讨论评价5分钟

四、课堂练习：（两名学生上台板演学案练习9-10题10分钟，学生评价，发现并纠正问题）

五、小结归纳：本节课你学到了什么？还有哪些困惑？

六、课外作业：完成剩余练习题目

七、板书：

统计调查

1．数据的收集和整理：全面调查和抽样调查

抽样调查：总体、个体、样本、样本

2．数据的描述：条形图、扇形图、折线图、频数分布直方图

教学反思：

本节课对全章知识考点进行了系统的练习性复习，针对统计调查方式，统计图的综合应用都做了详细的习题准备，学生也得到了充分的知识考点认识，从做题情况上看大多都是正确的，并找出了相关错误。但由于预想不够充分，学生的计算速度较慢，导致时间不够，讲解不够到位，需对学生继续进行相关巩固提升练习。

关于本教案的常见问题

Q：习题训练教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习题训练》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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