第9课 辛亥革命第二课时教案

成都市实验外国语学校历史组

责任与担当，儿童也自强

黄艳

责任与担当，儿童也自强

执教教师：实外历史组

黄艳

设计意图

我不是一名成都人，但是我热爱成都——这座历史悠久、包容百态的城市。在古代，它是南丝绸之路起点，为世界贡献了绚烂；在近代，成都人有责任与担当，走上救国救民的道路。本课以近代成都在中国社会变革中发生的变化为明线，以成都儿童在近代立志救国救民，并予以行动为暗线，讲述儿童立志，后有责任与担当的故事。并以此激励当代的学生，志存高远，肩负责任，带着志向和理想一路前行。诸多不足，恳请批评指正！

一、屈辱与抗争

二、近代成都的社会变革

（一）抢答（略）

（二）根据材料提炼关键信息，并写出你的结论。

材料一：鸦片战争后，川人觉醒，在改良、维新与革命中探索救国之道..川籍志士刘光第、杨锐投身“百日维新”，舍生取义...20世纪初，在日本留学的四川进步人士积极参与同盟会的创建。至1911年，以成都和重庆为中枢，四川各州县都建立了同盟会的分支组织，会员遍及社会各界，为保路同志军武装起义打下坚实基础。

——整理自成都博物馆

结论：

。

材料二：1877年,四川总督丁宝桢在成都下莲池街创办四川最早采用机器制造枪、炮、弹、药的综合性兵工厂—四川机器局。机器局鼓励本国技术人员自主创新有利于打破对西方技术的依赖...20世纪初，成都新型工厂、公司、商业综合体陆续出现：1909年，启明电灯公司成立；同年，集购物、餐饮、娱乐于一体的劝业场开业；1924年，连通商业街和东大街两大商圈的

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新式商业中心春熙路建成...城市产业形态发生显著变化。

——整理自成都博物馆

结论：

。

材料三：甲午战争后,民主、平等、自由博爱、人权等新的思想观念在成都开始传播,为保路运

动的兴起奠定了思想基础。新文化运动时期,成都相继创办了进步刊物《四川学生潮》和《星

期日》、《半月报》。1919年，少年中国学会成都分会成立，马克思主义思想随之在成都传播。

——整理自成都博物馆

结论：

。

三、儿童也自强：近代先烈

彭家珍：字席儒，1888年4月9日出生于四川金堂县姚渡乡石龙三堰（今属青白江区）。

学生表演：第一幕——儿时无忧

材料一：家珍仅四岁，就能模仿他父亲诵读南宋英雄文天祥的《正气歌》，七、八岁时，已遍读“四书”、“五经”，且好发怪问，如：“孝要‘身体发肤受之父母，不可毁伤。文天祥为何不怕杀头？”“己所不欲，勿施于人，假如己所不欲而人欲，己所欲而人不欲呢？”其父往往不能作出使他满意的回答。

——张慧群《辛亥志士

蜀中英豪

》

材料二：祖父贞吉、母亲陈氏忠厚老实，常以诚实、仁爱教育家珍。贞吉每逢月黑夜给路人送火把，家珍是扎火把、点火把的小助手。弟妹遭父辈打骂，家珍据理力争或挺身承担。

——徐南洲

张诚毅《彭家珍传》

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据材料归纳：孩童时代的彭家珍具有怎样的特点？

学生表演：第二幕——思想渐变

材料三：甲午战争后，帝国主义列强虎视眈眈，给中华民族带来深重灾难，清王朝投降媚外...深重的民族危机，尖锐的社会矛盾，波翻浪涌的群众武装起义撞击着彭家珍幼小的心灵。

——青白江区彭大将军专祠

材料四：1900年，家珍十二岁，来到省城，就读于父亲任教的成都最高学府—成都尊经书院。学《春秋》、《左转》，学明清思想家、史学家黄宗羲的《明史》，以及宋明理学。当时适逢八国联军入侵北京，次年，清廷又屈辱求和，对列强签订了丧权辱国的《辛丑和约》，这使家珍看清了清廷本质，无比仇视清政府。

——青白江区志《彭家珍

》

结合当时的时代背景，思考：家珍的思想发生了怎样的变化？原因何在？

学生表演：第三幕——志在必行

材料五：14岁时，家珍拜父亲的学生，辛亥志士张培爵为师，开始主动接触革命党人，受民主主义思想熏陶。同年，成都武备学堂创立，他眼见清政府软弱无能，国家处于危亡之中，受忧国忧民影响，毅然决定弃文从武，投身戎行。1905年，17岁的彭家珍考入成都武备学堂。他一方面认真学习军事，一方面受到邹容《革命军》、陈天华《警世钟》等革命刊物的启发，革命思想逐渐成熟，提出以行动报效中华！

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——张慧群《辛亥志士

蜀中英豪

》

材料六：1906年，家珍18岁，他以优异成绩被派去日本考察，秘密加入同盟会。并亲聆孙中山三民主义教诲，深受影响。

——青白江区志《彭家珍》

志在反清，他以怎样的行动报效祖国？

学生表演：第四幕——负有担当

18岁，于日本加入同盟会，投身民主革命洪流；

19岁（1907年），任新军第17镇33协第66标一营左队排长，密谋起义，夺取成都，但由被告密，未成；

1910年，担任学兵营前队队官兼教练，不断发展同盟会会员；

1911年，任京津同盟会军事部部长；

1912年，1月1日，中华民国南京临时政府成立，但清政府以良弼为首的顽固派垂死挣扎，成立了与革命对抗到底的“宗社党”,在革命军中悄然流传着这样一句话：良弼不死，鞑子不亡; 1912年1月26日，彭家珍孤身一人刺杀“宗社党”首领良弼，那一年，他23岁...

学生活动：请结合彭家珍生平事迹，为他设计一副挽联。

上联：

下联：

横批：

在近代，和彭家珍一样的儿童们还有很多，他仅仅是其中一个代表，这些儿童们为了祖国的独

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立和民族的富强，谱写了一曲曲青春赞歌。

四、儿童也自强：后继有人

1、初中时的张婉愉

2、高中时的张婉愉

3、北大的张婉愉

4、具有责任与担当的张婉愉

结语：一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和新时代的中国一起追梦、圆梦。

从儿童时代的彭家珍到张婉愉，虽然时代在变，肩上的责任也不同，但志存高远，胸怀天下的豪情从未改变。新时代赋予我们新使命，时刻提醒着我们：责任与担当，儿童也自强！

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