第15课 北伐战争第二课时教案

15、北伐战争

教学目标：

知识与能力：简述中共三大、国民党一大、黄埔军校的建立、北伐战争的主要过程等基本史实；了解南京国民政府的成立。通过分析北伐战争胜利进军和国民革命失败的原因，培养学生的综合分析能力。

过程与方法：通过表格分析中共三大，国民党一大，培养学生掌握获取有效历史信息的能力；小组合作，结合史料，分析总结北伐战争胜利的原因，培养分析能力和合作探究能力。

情感态度与价值观：感受大革命时期英雄们的壮举“天下兴亡匹夫有责”的爱国情感；北伐战争胜利进军和国民革命失败的史实，认识革命地艰巨性和曲折性。

教学重点：国民党一大的召开，国共合作的实现；北伐胜利进军；南京国民政府统一全国

教学难点：北伐胜利进军的原因；南京国民政府的性质

教学过程：

一、导入

（图片：历史性握手）这张历史性握手是怎么回事呢？请看报道（视频：***马英九会晤）

这次***和马英九以两岸领导人的身份会面，在历史上是第一次。有人说，***与马英九这次历史性握手，是国共两党再次合作的起点。那么，国共两党何时实现第一次合作的呢？取得了怎样的成果呢？下面我们一起走进那段波澜壮阔的历史。

展示课题：从国共合作到国共对峙之北伐战争

二、新授

（一）志同道合——革命之幸

（图说历史）这两幅图片资料反映了国共第一次合作的史实，结合课本知识回答，图一图二分别和什么事件有关？

（图一：中共三大

图二：国民党一大）

生：快速阅读课本，完成表格

师：1、中共三大主要议题是和国共合作建立革命统一战线的问题，即共产党员加入国民党的问题。革命同盟者有工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级，所以，历史上把这个时期的革命称为“国民革命”或“国民大革命”。（板书：国民革命）

2、依据材料结合所学知识，思考：

中共革命为什么要同孙中山领导的国民党合作革命呢？

学生：合作探究，讨论交流

师：军阀、帝国主义成为共同的革命目标，使国共合作具有可能性；中共成立之初全国党员50多人，到三大召开时中共党员420人，工人阶级尚未强大起来。京汉铁路大罢工的失败，使中国共产党认识到，单枪匹马不能取得革命的胜利，必须团结一切可以团结的同盟者，才能战胜强大的敌人。

师：中共向孙中山领导的国民党抛出了友好合作的橄榄枝，孙中山接受了没有？

孙中山通过对以往革命失败的反思，为了适应新形势下革命地需要，孙中山对三民主义作出了新的解释，那就是.......... 师：简介“新三民主义”

“中国民族自求解放”高举反对帝国主义的旗帜；“反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自有及权利”要求对帝国主义及封建军阀等人民的敌人实行专政。“平均地权”具有消灭封建土地制度的性质。新三民主义的实质就是“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，它与中共的民主革命纲领主要原则一致，真所谓志同道合，新三民主义成为国民革命时期国共两党合作的政治基础。

小结：国民党一大的召开标志着国共两党合作的正式建立，也标志着革命统一战线的建立。

1

国民党改组后，孙中山总结了以往斗争失败的教训和经验，认识到革命武装的重要性，决定办学校建立自己可靠的革命军队。

（图说历史）这所学校大门有副对联“升官发财请往他处，贪生畏死勿入斯门”，横批：革命者来。这是哪所名校呢？

生：黄埔军校

生：在课本勾划相关内容（时间：地点：军校总理：校长：

政治部主任：作用：）

师：

你们知道孙中山创建黄埔军校的目的是什么吗？

“开这个军官学校，独一无二的希望就是创建革命军，来挽救中国的危亡。”

————孙中山在黄埔军校开学典礼上的讲话

黄埔军校从1924年5月至1927年7月，招收了六期学生共2万多人。黄埔军校为国共两党培养了一批著名将领和军事人才。（图展：毕业于黄埔军校的名将）

黄埔军校培养出大批军事和政治人才，为国民革命作了军事上的准备。准备就绪开始革命北伐。

二、齐心协力——革命之盛

1、北伐誓师：（图展），随机播放蒋介石的讲话

2、北伐胜利进军：（视频）要求关注完成相关知识

3、师：北伐战绩辉煌：吴佩孚、孙传芳的主力被基本消灭；

从珠江流域打到长江流域，震动全国。

讨论思考：阅读材料思考：在帝国主义、封建军阀的统治之下，北伐军能节节胜利的原因是什么？

材料一：北伐军总司令部根据敌强我弱的客观情况，采纳了苏联军事顾问加仑的建议，采取集中优势兵力、各个击破的方针。即“打倒吴佩孚，联络孙传芳，不理张作霖”。

材料二：叶挺，1925年回国任国民革命军第四军独立团团长。作为北伐军的主力先锋，叶挺率领独立团所向披靡，屡破强敌，为第四军赢得了“铁军”的美誉。叶挺也因此成为北伐名将。

材料三：北伐军经过的农村，爆发了疾风暴雨般的农民运动，给了北伐军大力支持。上海工人在中国共产党领导下，先后发动三次武装起义，并最终取得胜利，迎接北伐军进入上海，书写了中国工人运动史上光辉的一页。

补充材料：

1、北伐战争前形势图

2、叶挺独立团一营接受攻打武昌任务后，全营官兵都很高兴。一位共产党员班长拿着一封信、一包衣服和几元钱，到营部向营长曹渊报告：“我们明天攻城...如果我死了，请把这些起给我母亲。”曹渊说：“我同你一样的不怕死，你的家信和东西可以交给周廷恩书记保管。”周廷恩也说：“我要和你一起去攻城！”第一营大部分官兵都和这个班长一样，自动给家里写信，留下自己的物品。第一营官兵在攻城时个个奋勇杀敌，几乎全部壮烈牺牲。（分角色朗读）

讨论后小结：作战方针正确；官兵英勇奋战、共产党员先锋作用；工农群众的支持；国共两党齐心协力。

国共两党齐心协力，使北伐胜利进军，把革命推向高潮。此时却有人背信弃义破坏革命，给革命带来灾难。

（二）三、背信弃义——革命之难

师：谁在破坏革命呢？破坏革命的事件有哪些？

1、四一二反革命政变

（展示：杀害革命者图片）

2

师：蒋介石为什么在革命胜利进军，革命就要成功的时候叛变革命？

1、高涨的工农革命运动触动了大地主大资产阶级的根本利益。

2、帝国主义势力的支持

3、国民革命

接近胜利，不愿胜利果实与人分享

南京国民政府的建立。这是一个什么样的政府呢？是人民的政府吗？

性质：对外投靠帝国主义，对内镇压人民革命，代表大地主、大资产阶级的利益。

2.汪精卫召开“分共会议”

汪精卫完全抛弃了孙中山的三大政策，公开反共，成为反革命的中心人物。国共合作完全破裂，轰轰烈烈的国民大革命失败了。

3、再次北伐和东北易帜

南京国民政府建立后，继续北伐。因张学良的“东北易帜”，南京国民政府在名义上统一了全国。

蒋介石、汪精卫等国民党右派在帝国主义势力支持下先后背叛革命，并建立了反共政府；旧军阀被打垮了，出现了以蒋介石为首的新军阀。中国人民反帝反封建的任务没有完成。中国半殖民地半封建的社会性质也没有改变。

国民革命运动的失败、国共的破裂也使中共吸取教训，拿起武器武装反抗国民党的反动统治，十年内战的枪声最终浩然打响。国共两党由合作走向对峙。

中共三大板书：

——标志着国共合作正式建立

国民党一大

准备

黄埔军校建立

国

高潮

——北伐胜利进军民

革

命国民党右派叛变革命

原因:

失败:

“四一二反革命政变”

标志：

“分共会议”

南京国民政府成立

—张学良东北易帜

—南京国民政府名义上统一全国

随堂演练（见附件）

3

随堂演练

1、国民党和共产党实现第一次合作的标志是（

）

A．中共“一大”的召开

B．国民党“一大”的召开

C．黄埔军校的建立

D．北伐战争

2．作为第一次国共合作的产物，为北伐战争培养了大批军事骨干的学校是（

）

A．京师大学堂

B．抗日军政大学

C．云南讲武堂

D．黄埔军校

3．北伐战争中的主要战场是在（

）

A．湖南、湖北

B．江西、江苏

C．福建、浙江

D．广东、广西

4．国民革命军北伐的主要对象是（

）

①张作霖

②袁世凯

③孙传芳

④吴佩孚

A．①②④

B．②③④

C．①③④

D．①②③

5．第一次国共合作开始破裂的标志是（

）

A．“四一二”反革命政变

B．南京国民政府的成立

C．国民政府从广州迁到武汉

D．国民党“一大”的召开说

6．下表中，中国共产党的人数骤变的主要原因是(

) A．国共合作中大批中共党员加入国民党

B．北伐战争中大批中共党员牺牲

C．蒋介石等叛变革命后大肆屠杀共产党人

D．五四运动中大量共产党员被捕

年代

中共党员人数

1927年4月

5.7万

1927年4月后

1万多

7．北伐战争中，国民革命军在湖南和湖北战场上讨伐的主要对象是(

) A．袁世凯

B．张作霖

C．吴佩孚

D．孙传芳

8．北伐战争中，以共产党员为主力，连克汀泗桥、贺胜桥，为其所属部队赢得了“铁军”称呼的队伍是(

) A．黄埔学生军

B．冯玉祥率领的军队

C．国民革命军第四军

D．叶挺独立团

9．北伐战争席卷了大半个中国，在中国革命历史上写下了光辉的篇章，但这场轰轰烈烈的国民大革命最终却以失败告终，导致这次国民革命运动失败的主要原因是(

) A．帝国主义支持军阀

B．封建军阀南北联合进攻北伐军

C．国民党右派叛变革命

D．共产党和国民党协调不好

10．国民党在全国范围内形式上完成统一的标志是(

) A．南京国民政府成立

B．张学良改易旗帜

C．北伐战争

D．张作霖被日本人炸死

4