第2课 第二次鸦片战争课件配套优秀教案设计

《第二次鸦片战争》

教学设计

管福杰

一、

教学目标

知识与能力

过程与方法

知道英法两国发动侵华战争、火烧圆明园和逼迫清政府签订《天津条约》《北京条约》等基本史实，培养学生分析历史现象的能力。

通过阅读史料，识读《第二次鸦片战争形势示意图》《沙俄侵占中国北方领土示意图》，培养学生运用史料分析问题，获取有效历史信息。通过小组讨论、师生情感态度与价值观

二、教学重难点

重点：西方列强侵略中国的罪行

难点：第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深

三、

教学过程

（一）

情境创设，导入新课

播放视频法国巴黎圣母院大火新闻。教师导语：巴黎圣母院遭遇意外浩劫，遮天蔽日的火灾场景，让世界震惊，更让人痛心，这不只是一处历史遗迹，不只是数百年的历史，在很多人心中，他代表着一种文明，是法国的，更是人类的。由此许多人也想到了一百多年中国的一座举世闻名的皇家园林也是在一场大火中被焚毁，它就是（圆明园），你知道圆明园的断壁残垣是怎样造成的吗？今天让我们一起学习第2课：第二次鸦片战争。

（二）循循善诱，讲授新课

第一篇章：民族之弱-------英法再次发动侵华战争

1.教师要求学生带着问题阅读教材：为什么叫第二次鸦片战争？（学生思考后回答）

教师归纳：鸦片战争后签订的《南京条约》，并没有满足西方侵略者的贪婪的欲望，西方列强企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。这一目的同鸦片战争是一脉相承的。因此，此次战争在历史上称为第二次鸦片战争。

2.教师提问：为了掩盖战争的侵略性，英法两国为战争寻找了什么借口？（“亚罗号事件”、“马神甫事件”）

两名同学分学生阅读教材，师生结合PPT介绍第二次鸦片战争的时间、经过和结果？

师生小结：观察《第二次鸦片战争示意图》英法联军的进攻路线：英炮轰（广州）-----英法攻陷（广州）----英法北上逼近（天津）

师：为了避免事态扩大，清政府与列强签订了《天津条约》。

3.指导学生观察《天津条约》增开的通商口岸，在地图上分布的位置，与《南京条约》五口通商相比出现了什么新变化？

（分布位置更广泛）

师：而且，外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行，使清政府的军事防线形同虚设。就算是这样也没有满足侵略者的野心，随后清政府又与英、法、美签订哪一条约，又答应了哪一屈辱的条件？（《通商章程善后条约》承认鸦片贸易的合法化）

导语：你以为这样这场战争就此结束了吗？（没有）

这仅仅是第一阶段，众所周知的圆明园被洗劫焚毁就发生在英法联军进攻的第二阶段。

第二篇章：民族之殇-----火烧圆明园与《北京条约》的签订

1.指导学生回答第二阶段进攻路线及事件。生答： 1860年英法两国不满足《天津条约》的既得利益，再次发动进攻，终于来到了北京，对北京西郊著名的皇家园林——圆明园进行了大肆抢劫，之后又放火烧毁。

放映视频《火烧圆明园》片段以及圆明园复原图

2.学生介绍圆明园相关史实。对比古今照片，感受国家兴亡匹夫有责。

3.出示当时随军英国记者的报道和法国作家雨果痛斥英法暴行材料。

教师：许多人都曾想用最华丽的语言来描绘圆明园的美仑美奂，可是却都无法描绘出它的美，曾经的万园之园，现在只剩下残垣断壁了。150年的心血，无数能工巧匠的智慧和创造，被大火付之一炬。保守估计有150多万件文物被掠走，精确的数字已经无法统计了。

教师提问：火烧圆明园这一历史事件的发生，进一步说明了什么？ 学生回答：清政府的腐败无能。

师：看着被洗劫焚毁后的圆明园遗址你又有怎样的感想？学生发表感想。

共同探究，发现问题，积极探索解决问题的途径。

使学生认识到列强的侵略扩张是人类文明遭到破坏的原因；中国人民从来就有不屈不挠的反抗精神，认识到落后就要挨打，激发学生的爱国情感。

3.师：在火烧圆明园之后，英法联军控制北京城，迫使清政府签订另一个不平等条约：《北京条约》。请同学们简要归纳《北京条约》的内容。 生：清政府承认《天津条约》继续有效；增开天津为商埠；割九龙司地方一区给英国；赔款额大幅度增加。 师语：不仅如此，为了适应形势的变化，第二次鸦片战争后，清政府又设立了总理衙门，负责办理对外交涉以及通商、海关等事务。

师过渡：圆明园被焚毁的时候，我们的皇帝去哪了？（逃往承德避暑山庄）皇帝的出逃让清政府的软弱无能更加的暴露无遗，侵略者的气焰也更加嚣张，一直扮演帮凶角色的沙俄趁火打劫，割占了中国大片领土，成为第二次鸦片战争中获利最多的国家。

第三篇章：民族之耻-----沙俄侵占中国北方大片领土

1.教师讲解：从19世纪40年代起，沙俄利用中英鸦片战争世纪，大肆入侵中国东北地区。第二次鸦片战争前后，沙俄强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占中国东北和西北150多万平方千米的领土。

2.教师展示《沙俄侵占中国北方领土示意图》，请观察地图，沙俄迫使清政府签订哪些不平等条约？在这些条约中，哪一条约割占的土地最多？

学生回答：1858年中俄《瑷珲条约》

3.教师总结：沙俄在中国近代史上所割占领土面积，相当于约10辽宁省的面积，或者 145个葫芦岛的面积。是19世纪侵占中国领土最多的国家。第二次鸦片战争使中国丧失了更多的主权，领土。这些血淋淋的事实，留给中国人一个深刻的教训：落后就要挨打！弱国无外交！

（三）总结提升，情感升华。

1.师生看板书共同小结。总结出第二次鸦片战争的影响。

2.通过今天的学习，我想有很多同学内心都有许多想法想表达出来，或者是为落后中国的哀之不幸，怒其不争，或者是为我们今天中国的强大而自豪，请大家把你们的想法写出来吧！

3.教师总结：我相信，今天的中国，不再是一百多年前的中国，从新中国成立，到改革开放再到伟大复兴中国梦的实现，繁荣富强的新中国，正以崭新的姿态，迈向新的辉煌！让我们不由得从内心发出一声呐喊：“厉害了，我的国！”

最后我们以一首成龙的歌曲《厉害了，我的国》结束学习。

板书设计➷

第

起因：进一步打开中国市场，扩大侵略权益

二

时间：1856—1860年

次

鸦

经过：1856年占领广州；1858年逼近天津；1860年火烧圆明园

片

结果：失败，签订《天津条约》《北京条约》；沙俄侵占中国北方大片领土

战

争

影响：中国的半殖民地化程度进一步加深