3a—3e优秀课堂实录

Unit 7 Will people have robots?

Section A

本单元A部分主要围绕“未来的世界”这一话题，呈现了“运用一般将来时谈论对未来的预测”的语言功能，本部分呈现了一般将来时（will）的肯定句、否定句、一般疑问句和what引导的特殊疑问句，其中包括there be结构在一般将来时中的用法。

【语言知识目标】

1. 能掌握以下单词：paper, pollution, prediction, future, pollute, environment, planet, earth,

plant, part, play a part etc.21·cn·jy·com

2. 能掌握以下句型：

① What will the future be like?

Cities will be more polluted. And there will be fewer trees. ② Will people use money in 100 years? ③

Will there be world peace? ④

Kids will study at home on computers.

⑤

They won't go to school.

3. 能了解以下语法：

will + 动词原形

来表达一般将来时态。

4. 学会表达自己对未来的看法；学会谈论自己未来的打算。

【情感目标】

通过引导学生展望未来，及对未来生活的设计，来达到前景教育的目的，同时也通过对前景的设想，让学生在潜移默化中反省自己的现状，使之对目前的学习、生活习惯作适当的调整，并不断改善自己的现状，使学生的理想观和价值观更为科学，更具发展价值。

【教学重点】

1. 学习掌握一般将来时的意义和结构。

2. 掌握There be句型的一般将来时态的结构。

【教学难点】

There will be句型以及fewer/more和more/less的用法。

教学过程

Step 1. Warming-up and lead-in

1. 在大屏幕上显示机器人，让学生们谈论机器人将会做什么。

A: What will robots be able to do in the future? B: They’ll be able to ……

2. 展示图片及文字，初步感受will引导的一般将来时。

（设计意图：用与学生感兴趣的话题导入新课，进一步搜索其他活动，让学生了解本课的内容，以旧带新。）21教育网

Step 2. Presentation 1.展示学习目标

2.任务一：词汇展示（小组合作朗读单词，看那一组读的最好）

.3.展示图片，根据图片及文字来初步了解句型和即将学到的语言目标：做出预测。

2. 1a How will the world be different 100 years from now? Read the predictions. Check A for agree or D for disagree.21cnjy.com

（设计意图：学生了解教师活动，让学生在自然亲切的语境中学习新的词汇并学会使用一般将来时。）

Step 3. Listening 任务二

a. Students listen to 1b and circle the predictions.21世纪教育网版权所有

b. Students listen again and check the answers. （设计意图: 学生在前面的练习基础上完成1b。通过听力练习，使学生进一步学习和掌握一般将来时态。）

Step 4. Practice 任务三

1. Students practice the conversation in 1c and make their own conversations. 2S（设计意图: 学生练习对话并将对话真实化。）

Step 5. Summary 任务四

归纳总结

will +_____(do) sth 译为：“打算，将要”

用于______

时态。

Will没有人称和单复数而变化。

一般将来时：标志词有_____/_____/______/________

句子构成: (肯定句)主语+ _________

+ ___ (do) sth.

(否定句) 主语+ ___________ + __ (do) sth.

(一般疑问句) ____+主语+_______

(do) sth?

(肯回) Yes, ____ _____.

(否回)

No, ____ _____. 任务五

通过习题巩固

（设计意图：增强学生对所学内容的理解，加强学生的理解能力。）

Step 6. Report

Lily

I There will be more pollution in 10 years. …

In my group, there are many different predictions. Xx thinks ... Xx thinks… Xx thinks… As for me, I think…

I think our predictions are interesting!

（设计意图：巩固提高。）

Step 9. Homework Level A :

1、

Practice the conversations in 1c.

2、

Preview activity 2d.

Level B:

1、

Finish your exercise book.

2、Write down your report