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主备者林奎备课组长课题第2课时估算算术平方根以及比较大小一、学习目标1.会用计算器求算术平方根. 2.掌握算术平方根的估算及大小比较. 重点:用计算器求算术平方根. 难点:算术平方根的估算及大小比较. 二、自学指导阅读课本41页探究至42页(5分钟)思考问题:1.什么是算术平方根?2.判断下列各数有
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用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小优秀教案案例
未知
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关键词:用计算器求算数平…优秀教案案例
正文
主备者
林奎
备课组长
课题
第2课时
估算算术平方根以及比较大小
一、学习目标1.会用计算器求算术平方根. 2.掌握算术平方根的估算及大小比较. 重点:用计算器求算术平方根. 难点:算术平方根的估算及大小比较. 二、自学指导
阅读课本41页探究至42页(5分钟)
思考问题:
1.什么是算术平方根?
2.判断下列各数有没有算术平方根?如果有,请求出它们的算术平方根. 2523-36,0.09 ,121,0,2,.
二、自学自测
1.估算88的大小应是( )
A.在9.1~9.2之间 B.在9.2~9.3之间 C.在9.3~9.4之间 D.在9.4~9.5之间
三、合作探究指导
阅读课本42页至43页(5分钟)
合作探究问题(学生分小组讨论完成,再由学生代表发言)
探究点2:用计算器求算术平方根
问题1:用计算器计算5需要按哪几个键?
问题2:(1)利用计算器计算下表中的算术平方根,并将计算结果填在表中,你发现了什么规律?你能说出其中的道理吗? …
…
0.062 5
0.625
6.25
62.5
625
6 250
62 500…
…
方法总结:被开方数的小数点向右每移动
位,它的算术平方根的小数点就向右移动
位;被开方数的小数点向左每移动
位,它的算术平方根的小数点就向左移动
位. 精讲释疑
例2.通过估算比较下列各组数的大小:
(1)5与1.9;
(2)6+1与1.5. 2方法总结:比较数的大小,先估计其算术平方根的近似值
例3.小丽想用一块面积为400cm2的正方形纸片,沿着边的方向裁出一块面积为300cm2的长方形纸片,使它的长宽之比为3∶2.她不知能否裁得出来,正在发愁.你能帮小丽出她能用这块纸片裁出符合要求的纸片吗?
四:达标检测
1.在计算器上按键 ,下列计算结果正确的是
( )
A. 3 B. -3 C. -1 D. 1 2. 估计 17在 ( ) A. 2~3之间 B. 3~4之间
C. 4~5之间 D. 5~6之间
3. 设n为正整数,且n< C. 6 D. 7 5.比较大小:5-12与0.5. 五、课后反思
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5ygggwenku_93022
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关于本教案的常见问题
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