第24课 人民解放战争的胜利教案推荐

第七单元

人民解放战争

第23课

内战爆发

一、教学目标

基础知识

了解抗日战争胜利后的国内形势和内战初期战局的演变；

掌握美蒋勾结、重庆谈判、内战爆发、转战陕北、刘邓大军挺进大别山；能力训练过程方法

：识别插图处理信息

从课文和插图中搜集有关资料，认识美蒋勾结的实质、中共的正确对策，理解中共为争取和平民主所做的努力（两手准备）；

梳理教材分析时局

通过***赴重庆谈判、中共中央主动撤离延安、刘邓果断插向大别山等史实，认识中共分析时局的准确性和作战方针方

法的正确性，

讨论探索***去重庆谈判的原因、刘邓大军挺进大别山的作用。

情感态度价值观

爱党情感中共中央为了争取国家的光明前途，灵活机动地应对和处理复杂局势，显示了作为中国革命事业领导核心的风采，她是值得信赖的思想意识在党的领导下，人民解放军历尽艰辛、英勇作战、不怕牺牲的精神必须发扬光大，青年学生必须具备积极进取的人生态度和坚强意志。

二、教学重点与难点

教学重点：重庆谈判、挺进大别山。

教学难点：挺进大别山的正确性——战局发生变化、由守转攻时机成熟。

三、学法指导

1．指导学生收集抗战胜利后，美帝国主义与蒋介石政权相互勾结，阴谋发动反共反人民内战的资料，要求学生尽量用自己的语言概括美帝国主义扶蒋反共和蒋介石积极准备内战的做法。

2．指导学生阅读西北战场战况。引导学生思考：西北人民解放军为什么能粉碎敌人的进攻? 通过学生讨论得出是由于中共制定并执行了正确的作战方针和作战方法的结论。认识到党的

正确领导是革命胜利的关键。

四、知识链接

刘邓大军挺进大别山

全国性战略进攻的中心目标是夺取中原地区，跃进大别山。晋冀鲁豫解放军主力12万人，在刘伯承、邓小平指挥下，于1947年6月30日夜，从山东东阿至河南濮县约150千米地段上渡过了黄河。蒋介石企图把刘邓大军消灭在黄河与运河的三角地带或逼我军再过黄河去。刘邓乘势发动了鲁西南战役，从7月7日到28日，摧毁了黄河南岸数道封锁线，歼敌5．6万余人。鲁西南战役的胜利，打开了通往大别山的通道，揭开了人民解放军战略进攻的序幕。刘邓根据中共中央的不要与敌纠缠、下决心不要后方、以半月行程直出大别山的指示，于8月8日，突然甩开敌人，分三路向南疾驰，开始了千里跃进的壮举。8月18日，涉过了黄泛区。(黄泛区宽约四十多千米，积水污泥没膝。)8月23日，解放军以无比的英勇杀出一条血路，用木板、高粱秆等作渡河工具。刘伯承不顾炮火，亲临先头部队指挥所。最终打破了蒋军的堵截，胜利渡过了汝河。26日，渡过淮河。27日，进入大别山区。进到大别山区以后，迅速实施战略展开，分兵发动群众，集中主力打运动战。至10月底，歼敌3万余人，建立了33个县的人民政权，开辟了鄂豫皖解放区，完全恢复并扩大了中原解放区(1946年7月被迫撤离)。它像一把利剑插入了敌人心脏。

五、知识结构

（一） 重庆谈判

时间： 年 月

背景：_________________________________

结果：_________________________________ （二）

国民党发动内战

背景：蒋介石在 年 月对 解放区发动进攻，挑起内战，接着大举进攻 解放区。

结果：_________________________________ （三）解放区军民的自卫反击

时间：

指挥者： 和

目的：_________________________________ 意义：________________________________ 六、问题探究

1．为什么抗战后蒋介石要邀请***去重庆商谈和平？

2. 既然阻止不了内战的爆发，***还应不应该赴重庆谈判?谈谈你的看法

3.为什么说刘邓大军挺进大别山是人民解放军转入战略反攻的开始？

七、目标检测

1．抗战胜利后，蒋介石电邀***去重庆谈判，其主要原因是（ ）

A．中共力量的壮大 B．国内人民要求和平

C．美国提出和平主张 D．内战准备不充分

2．国共重庆谈判，经过43天的谈判斗争，国民党被迫同中共签订了（ ）

A．《双十协定》 B.《停战协定》 C．《共同纲领》

D.《国内和平协定》

3．抗日战争胜利后，美蒋发动的全面内战开始于国民党军队进攻（ ）

A．中原解放区 B．陕甘宁解放区 C．山东解放区 D．上党地区

4．1947年3月国民党军队大举进攻（ ）

A．山东解放区 B．中原解放区 C．陕甘宁解放区 D．大别山根据地

5．揭开人民解放军全国性战略进攻序幕的事件是（ ）

A．收复延安 B．挺进大别山 C．渡江战役 D．三大战役

6．指挥人民解放军挺进大别山的是（ ）

A．彭德怀、贺龙 B．陈毅、粟裕

C．刘少奇、邓小平 D．刘伯承、邓小平

7．阅读下列材料

***对一次战略部署作了生动比喻：蒋介石把他的主要兵力集中于陕北、山东，搞重点进攻，好比两个拳头一张，胸膛就露出来了。这样的兵力部署很像一个哑铃，两头粗，中间细。两头力量强，还有攻势；中间力量弱，处于防御。我们就攻其薄弱部分，从中央突破，像一把尖刀，插入敌人胸膛。

请回答：

（1）“像一把尖刀，插入敌人胸膛”的战略部署指的是什么？

（2）“敌人胸膛”指的是哪里？

（3）这一战略部署有什么意义？

八、如果你在学习的过程中还有其他质疑的问题，请写在下面。

九、作业布置

1.记忆和理解第23课基础知识和基本概念。

2.预习第24课《人民解放战争的胜利》，将导学案内容补充完整。

第24课

人民解放战争的胜利

一．教学目标

基础知识

理解解放战争战略决战阶段的主要历史特征；掌握

三大战役、渡江战役和解放南京等基本历史事实要素；能力训练过程方法：

阅读资料使用图表

从课文和插图中掌握三大战役等基本历史事实要素，形成正确的时空概念和练习使用图表的方法，分析比较整合教材

通过了解战局变化，从对比中区别三大战役、渡江战役和解放南京的历史意义；从装备优劣、兵力众寡、战局起伏等方面分析对比国共双方军力的发展演变，归纳出蒋家王朝灭亡的必然性。

活动探究

“以史带论”，讨论、列举共产党以弱胜强，取得革命胜利的原因

情感态度价值观

学习***等战略家军事指挥家以伟大胆略和雄伟气魄，准确把握历史机遇、夺取革命彻底胜利的历史使命感和社会责任感，

树立环保文保意识

北平的和平解放，使军民避免了伤亡，大家都能比较安定地迎来新生活，保护了许多文物，保护了人文环

境，有利于此后北京的发展。

二

教学重点与难点

教学重点：辽沈战役、淮海战役、平津战役、解放南京

教学难点：对渡江战役历史作用和蒋家王朝覆灭原因的分析和理解。

三、学法指导

1．导入新课后，设计提问。三大战役的首战，突破点为什么选在东北战场，组织学生课堂

讨论。

2．平津战役当中，党中央为什么采取和平手段解放北平。组织学生进行开放性讨论。

3．国民党军队的失败与人民解放军胜利的原因。

四．知识链接

战略决战前的形势：解放战争进入第三年，解放军已增长到280万人，军政素质和战略战术水平亦大有提高。国民党反动派的军队被大量歼灭，已被迫采取重点防御的方针。当时国民党的5个战略集团已被人民解放军分别牵制包围在西北、中原、华东、华北、东北5个战场上。东北为卫立煌集团，共48万人，分布在长春、沈阳、锦州等几个孤立地点上。华北为傅作义集团，共60余万人，分布在张家口、北平、天津、塘沽一带。华东战场为刘峙集团，共60余万人，集中在以徐州为中心的地区内。中原为白崇禧集团，共75万人，分布在平汉铁路南段和以武汉为中心的地区。西北为胡宗南集团，约30万人，被牵制在以西安为中心的关中一隅。他们共360万军队，但能用于前线的只有170万，后方机动兵力也很少。在这种形势下，人民解放军同国民党反动派军队进行战略决战的时机已经成熟了。

1948年9月，中共中央召开政治局会议，全面部署了夺取全国政权的各项工作，并决定人民解放军第三年度仍然全部在长江以北和华北、东北作战，歼敌主力于长江以北。同时决定

将战略决战的初战放在东北战场。

五

知识结构

（一）三大战役

背景：

辽沈战役

：时间：

结果：_________________________

淮海战役：时间：___________

结果：____________________________

平津战役

：时间：

________________

结果：____________________________

意义：

（二）渡江战役：

时间：_______________

意义：

___________________________

解放南京：时间：

意义：

六. 问题探究

1、将下列内容补充完整

时间

三大战役

指挥员

参战部队

战果

意义

1948．9～

1949．1 辽沈战役

淮海战役

平津战役 2．三大战役为什么选择东北作为突破口？

3.为什么要用和平手段解放北平？

4.国民党军队的失败与人民解放军胜利的原因。

七．目标检测

1．辽沈战役中，最关键的一仗是攻克（

）

A．长春

B．沈阳

C．锦州

D．天津2．标志着国民党政权垮台的事件是（

）

A．北平解放

B．武汉解放

C．上海解放

3．三大战役中歼敌最多的是（ ）

A辽沈战役 B平津战役

．南京解放

D

C淮海战役 D渡江战役

4.文献记录片《走近***》中有这样一个情节：在西柏坡村的小院里，警卫员给***梳头时拔下一根白发，***打趣地说：“打了三个战役，白了一根头发，值得！”这是因为人民解放军（ ）

A．粉碎了敌人对延安的进攻 B．实现了挺进中原的计划

C．取得了战略性大决战的胜利 D．攻克了中华民国的首都南京

5．下列哪次战役的胜利，被陈毅称之为是“人民群众用小车推出来”？（ ）

A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役

6．解放战争时期，当***得知一场战役的胜利消息时，欣然提笔写下七律诗“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。……”这首诗反映的战役是（ ）

A．挺进大别山战役 B．三大战役 C．渡江战役 D．孟良崮战役

7．战争的最高境界是制止战争、是和平。***曾称赞傅作义是“民族的功臣”，“为和平解决各地战事问题和减轻人民的战争痛苦树立了榜样”。傅作义作出的贡献是和平解放（ ）

A．锦州 B．沈阳 C．北平 D．南京

8.下列描述符合平津战役特点的是（ ）

A.“千里跃进，逐鹿中原” B.“攻占锦州，关门打狗”

C.“分割包围，翁中捉鳖” D.“百万雄师，三路渡江”

9..读“三大战役形势图”，回答问题。

三大战役示意图

（1）指挥东北人民解放军进行辽沈战役的人是谁？指挥中原解放军和华东解放军进行淮海战役的人是谁？

（2）在当时的情况下，你分析徐州对于国民党来说，其在战略上的重要性体现在哪里？

（3）三大战役共歼灭和改编国民党军队一百五十多万人，这些战果在三大战区是如何分配的？

（4）三大战役胜利的重要意义是什么？

八、如果你在学习的过程中还有其他质疑的问题，请写在下面。

九、作业布置

1.记忆和理解第24课基础知识和基本概念。

2.预习第25课《经济和社会生活的变化》，将导学案内容补充完整。