第8课 经济体制改革教学设计(第一课时)

第8课

经济体制改革

当涂县太白镇第一初级中学

钟准

【教学目标】 1、

知识与能力：知道我国的经济体制改革首先从农村开始,了解家庭联产承包责任制;了解城市经济改革知道社会主义市场经济体制等概念;提高阅读材料的能力,初步学会在具体的历史条件下分析历史问题,认识改革的伟大意义;了解以历史材料为依据解释历史的重要性. 2、

过程与方法：指导学生研读<<相关史事>><<材料研读>>等栏目,并对相关材料进行分析、综合、概括,在这些思维过程的基础上形成概念,认识经济改革的主要内容与发展过程;尝试体验探究历史的过程. 3情感态度与价值观：从历史的角度了解我国的具体国情,认识改革的必要性和重要性,理解改革对经济发展与社会进步的重大作用,我们要不断深化改革,适应时代要求,推动经济发展,承担起我国社会主义现代化建设的伟大使命。 【重点难点】 教学重点：家庭联产承包责任制和城市经济体制改革。 教学难点：经济体制改革的重要性, 正确理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。 【教学方法】

讲读法、讲述法、讨论法、探究法、情景教学法。

【教学准备】

图片、课件、视频

【教学时间】一课时

教学过程：

【导入新课】 经济体制改革是如何进行的？

社会主义市场经济是如何建立的？

【讲授新课】

播放视频回答问题：改革开放是什么时候有谁提出来的？

一、家庭联产承包责任制 1. 改革的原因

： 农村改革前的生产状况：

材料一：头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃。

材料二：出工一条龙，干活一窝蜂；评分到半夜，吵架闹哄哄。

材料三：凤阳地多不打粮，磙子一住就逃荒。只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。

材料四：男劳力上工带扑克，女劳力上工带纳鞋

根据以上材料回答：描绘了一个怎样的农民形象和农村状况？说明了什么？出现这种情况的原因是什么？

学生分成小组讨论交流，教师总结：

农村原有的体制使农民失去了对土地的支配权、经营权，“干多干少一个样，干与不干一个样”的平均分配制、“大锅饭”挫伤了农民的生产积极性，导致农村、农业发展缓慢，减缓了国民经济发展的步伐。因此，农村经济体制改革势在必行！ 面对这种状况怎么办？

结合视频和教材想一想：

①什么是家庭联产承包责任制？其实质是什么？

②实行家庭联产承包责任制的背景、目的是什么？

③安徽凤阳小岗村实行家庭联产承包责任制的时间、农户、特点、结果、影响是什么？

④实行家庭联产承包责任制的经过、影响是什么？

教师出示并解读小岗村生产队立下的分田包干到户的契约： 解读：在摁满手印的“秘密协议”上，歪歪扭扭地写着这样一行字：

我们分田到户.

每户户主鉴字盖章.

如以后能干.

每户保证完成每户的全年上交和公粮不在向国家伸手要钱要粮如不成，我们干部作牢刹头也干心.大家社员也保证把我们的小孩养活到十八岁.

小岗村18户农民，勇于打破旧的生产关系的束缚，冒着坐牢的危险，率先在全国实行家庭联产承包责任制，拉开了中国农村波澜壮阔的改革序幕。

农村改革：实行家庭联产承包责任制

1、概念：家庭联产承包责任制是在土地公有制的基础上，把土地包给各家各户使用，农业生产基本上变为分户经营，自负盈亏。（大包干）

2、实质：在土地公有制前提下的生产、分配方式上的政策调整。

3、.背景：中共十一届三中全会以后，党和政府实行

改革开放政策。改革先从农村开始。

4.目的：调动农民的生产积极性，促进农村经济发展

5.小岗村实施（过程）

1）时间：1978年，

（2）特点：安徽凤阳小岗村农民实行分田包产到户，自负盈亏。

（3）形式：18户农民生死契约。

（4）结果：农民有了生产自主权，生产积极性大大提高了，农业获得了大丰收，粮食产量大增。

6、家庭联产承包责任制经过

（1）开始：1978年，安徽凤阳小岗村农民实行分田包产到户，自负盈亏。

（2）高潮：在中央的支持下，家庭联产承包责任制逐步在全国推开。

（3）结束：1983年，基本在全国农村普遍实行

农村改革后：提问：家庭联产承包责任制的实施效果如何？ 学生阅读教材后回答：大大提高了农民的生产积极性，农村经济得到发展。 这里教师需要强调，家庭联产承包责任制的土地所有权归国家而不是农民。在理解家庭联产承包责任制的作用时明确生产关系一定要适应生产力的发展这一结论。 4.意义

（1）家庭联产承包责任制的实行，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。

（2）随着农业向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。

小组探究二：

1、我国的对内改革在农村是如何进行的？

实行家庭联产承包责任制。

2、实行家庭联产承包责任制后，农村的土地所有制形式有没有发生变化？

农民承包的只是土地的使用权，土地公有制不变，改革的仅仅是经营方式。

教师过渡：农村改革的成功，使中国农村面貌发生了巨大转变，政府把农村改

革的经验运用到城市，从1985年起，城市改革全面展开了。

二：城市经济体制改革

结合视频和教材想一想：

城市经济体制改革的背景、时间、过程、主要内容、中心环节是什么?

城市经济体制改革的作用、结果是什么？

1、城市改革背景：改革在农村取得成功，为继续深化改革打

下了基础，改革的浪潮从农村涌向城市。

2、开始时间：1984年10月，

3、过程：①中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》加快城市改革。

②随后，城市改革全面展开。

4、主要内容：

（1）所有制形式：把原来单一的公有制经济,发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济；

（2）管理体制：对国有企业实行政企分开,逐步扩大企业的生产经营自主权,实行经营责任制；

（3）分配制度：实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度。

4.中心环节：增强企业活力

5.意义：

①企业有了经营自主权；

②实行经营承包责任制，大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力。

③我国城乡出现了经济大发展的局面。

教师过渡：1992年，中共十四大的召开，对国有企业改革提出了新的要求。 三：社会主义市场经济体制

1、我国在1992年的中共十四大上提出了什么决定？

2、中共十四届三中全会对在十四大上做的这一决定有何进一步阐述？

3、社会主义市场经济体制提出和建立的时间、建立的过程、作用、特点、该决定的实现有何意义？

1、建立的过程：

（1）1992年，中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制。

（2）1993年，中共十四届三中全会通过《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，指出：社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的，建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。（作用）

2、建立的特点：

把社会主义基本制度和市场经济结合起来

3、.建立的意义：

有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有巨大推动作用，使中国的经济实力明显增强。

课堂小结

这节课我们学到了什么？

家庭联产承包责任制

城市经济体制改革

社会主义市场经济体制

课后活动:1：

③经营承包责任制；

⑥企业经济利益与经济成果联系；

⑦企业经营好，职工收入就多。

课后活动2：

说说农村实行家庭联产承包责任制的作用？

农村实行家庭联产承包责任制以后，农业生产得到了大发展，农民收入有很大提高，农民生活得到改善。

教师小结：

中共十一届三中全会后，我国通过家庭联产承包责任制首先在农村吹响了改革的号角，然后，由农村转向城市，抓住增强企业活力这一中心环节进行城市经济体制改革，并逐步建立起社会主义市场经济体制，推动了我国经济的快速发展。

教学反思：