Lesson 13 Be Careful, Danny!教学设计及教案分析

九年级英语集体备课组集体备课说课稿科

目

English 主

备

人

罗维宏

说课时间

2019年3月15日

课

题

说

课

环

节

教材内容

Lesson13：

Be careful , Danny!

今天我说课的内容是冀教版九年级Unit3.Safety 13课谈论的主要话题是Danny为帮助同学做好事，不幸从课桌上掉下来，Danny自己没有受伤，而将Brain压在了身子底下。以这个话题展开，让同学们知道当遇到麻烦时进行有效的预防。并从中引出相应的英语英语口语来，相信同学们对这些话题会产生浓厚的兴趣。

学生情况

虽然本课单词不多，但本单元要求同学们一定要掌握我们生活中的一些警告语：Be careful, Danny! Take care! 等常用的口语。

希望学生根据自己的实际情况，尽力将这些口语用在实际生活中，从而提高自己的学习兴趣。

新课程标准

及要求

《新教学理念》要求：培养学生口语交际能力和语言应用能力，通过表演对话激发学生学习英语的兴趣，并将英语口语用在实际生活中。

1.Knowledge and skills：

Master words and expressions；

教学目标（三维目标）

Learn about the rules of safety.

2.Process and method：

Can

describe what should you do when you see someone badly hurt in an accident ? 3.Emotion attitude and values：通过本课的学习，培养学生的安全意识和急救意识，进一步激发学生学习英语的兴趣。

重点：

1.Vocabulary：

Words and phrases: jump up, safety, careful, decorate, hang, ceiling, lie, serious, ambulance, necessary 2.Reading of the dialogue 确立重点的依据：

根据课标要求祈使句也是往年考试的重点语法。

1, 掌握祈使句的用法; 2, 了解祈使句类型。

3, 祈使句口语表达; Be careful, Danny! Take care!

教学重点

教

学

环

节

教

学

难

点

课

前

预

习

1. He sees Danny lying on the floor? 句中see Danny lying 是一个短语

see sb. doing 但到某人正在做某事

2. I don’t think my arm is broken居中I think 的否定式

I don’t think…

3.I don’t think my arm is broken.句中I don’t think 是否定前移，可认为I think的否定是I don’t think。

1.熟记本课的重点单词及短语。

2.读对话，找出对话中的重点短语。

Preview detection: (预习检测) 词汇:

安全________

小心的________

悬挂________

躺________严重的________

必需的________

ambulance________ ceiling________

decorate________

accident________ 短语：1. 跳起来_________ 2. 小心___________ 3. 足够高_________ 4. 求助___________

5. 在…顶部

____________

课

内

检

测

合

作

探

究

巩

固

练

习

Reading:

小组长组织本组学生读对话完成下列问题。

Learning of the text (小组合作学习）

1 .Reading : Let some students read the dialogue in roles . 2.Group----work : Read and understand the dialogue in groups , then answer the questions 1) .What were Danny, Jenny and Brian doing?

2). What did Danny climb onto? 3). Did Brian need an ambulance?

4).Who is Jenny going to call? 3, enough的用法探究

Practice

1.

Have you ever ___ (climb) onto a chair or a desk to reach something? 2.

He sees Danny ___ (lie) on the floor. 3.

They hear Brain’s ___ (cry) for help 4.

I tried ____ (catch) you. 5.

Let me _______(get) the ladder for you 6.

Don’t talk in class._______, _______(反义疑问句) 7.

Let’s play here, please_______, _______(反义疑问句) 8.

Say it in English.(否定句)______ ______ Say it in English.

教学反思