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关键词：第5课三大改造教案1

正文

武汉市育才中学

九

年级

历史

学科预生案（模式）

一、教学目标：

1.简述“三国同盟”“三国协约”的组成国及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事集团形成的严重后果。

2.讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。

3.以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难

4.掌握第一次世界大战的性质、历史影响

5.了解一战的根源

二、自学检查：（课前预习或课内自学）

1、预习检测

（1）一战的根源是（

）；一战前形成的两大对立的帝国主义侵略集团是（

）；

（2）一战导火线是（

）；一战中被称为绞肉机的战役是（

）

（3）一战的性质是（

）

三、自学困惑：

四、合作学习：

1、学生交流分享自学收获；

2、学生交流自学的困惑；

3、师生合作解决自学中的问题；

4、合作探究本节课的核心内容；

（1）深度分析：一战爆发的原因：“三国

同盟”、“三国协约”两大敌对的帝国主义侵略集团疯狂的扩军备战是第一次世界大战爆发的重要原因。（利用地图掌握“三国同盟”和“三国协约”的位置，引导学生形象的学习知识。）

（2）列表归纳：一战大事记，目的是理顺大战发生的时间顺序

时间

19世纪末20世纪初

1914年6月

1914年7月

1916年

事

件

影

响

课题：

第二十一课

第一次世界大战

1917年

1918年11月

1914—1918年

（3）拓展探究：一战启示

材料

A：

第一次世界大战数据

国家

33个

卷入人口

15亿

地区

伤亡人数

3200万

直接损失

2084亿美元

欧亚非和太平洋地区

材料B：列宁《给美国工人的信》中说：“美国的亿万富翁们------发财最多。他们把所有的国家，甚至最富有的国家，都变成了向自己进贡的国家掠夺。

上述材料说明什么？世界大战对世界的政治格局产生什么样影响？给我们带来哪些启示？

第一次世界大战期间，中国发生哪些与这次大战有关的重要事件？把这些事件放在世界历史背景下，进行分析和评价

五、小结交流所得：

六、巩固练习：

（）1、一位历史学家在评价20世纪初的欧洲形势时说：“欧洲已经变成一只‘火药桶’，只需一粒火星将它引爆。”这里的“火药桶”和“火星”是指

A．巴尔干——萨拉热窝事件

B．意大利——萨拉热窝事件

C．德国——慕尼黑阴谋

D．苏台德区——慕尼黑阴谋

（）2、第一次世界大战开始时，交战双方都满怀信心地期待着一场短时间内就能取得胜利的战争。但是，不久他们便发现自己被一场持久的、残酷的战争所折磨。这场战争中损失的财富和伤亡的人数是前所未有的。对上述材料理解最准确的是

A．人们期待着战争的爆发

B．战争引起无产阶级革命

C．战争引起民族解放运动

D．战争带来的灾难超乎人们预想

（）3、恩格斯曾经预言：“未来的战争是世界战争，规模空前、破坏巨大，将长达3——4年，将有800-1000万士兵互相残杀，把整个欧洲吃个干净，导致欧洲贫困普遍化。”最先验证了恩格斯说法的战争是

A．第一次世界大战

B．第二次世界大战

C．“冷战”

D．八国联军侵华战争

资料摘要

第5课三大改造教案1