第8课 经济体制改革优秀公开课教案

八年级下历史导学案 第三单元第8课

第8课

经济体制改革

班级：

姓名

使用时间：

学习目标：

知识与能力

知道家庭联产承包责任制的主要内容；知道国有企业改革的主要内容；了解我国建立社会主义市场经济的基本情况

过程与方法

感知家庭联产承包责任制的创立与乡镇企业的崛起，以及国有企业改革与民营企业勃兴的伟大变化，提高学生对历史上改革的巨大作用的认识能力；联系现实生活理解历史内容，通过讨论逐渐认清历史事物的本质，提高学生感知历史与现实之间的联系的能力，做到学史以明智

情感态度

与价值观

通过对改革开放前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想

教学重点：农村和城市的经济体制改革。

教学难点：理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。

学

习

活

动

【检查预习】

一.家庭联产承包责任制

1.改革先从

开始，以调动农民的

，促进

发展。

2.农村逐步实行

责任制。激发了农民的劳动热情，带来农村

的大解放。随着农业生产向专业化、

、

发展，农村

也迅速发展起来，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。

二.城市经济体制改革

3.

年10月，中共十二届三中全会通过了《中共中央关于

改革的决定》，要求加快以

为重点的经济体制改革的步伐。

4.把单一的公有制经济发展为以

的多种所有制经济；逐步扩大企业的生产经营自主权，实行

制；实行以

为主、多种分配方式并存的制度。

5.城市经济体制改革的中心环节是增强

。通过改革，大大调动了

、职工的积极性，增强了企业活力。我国城乡出现了

的崭新局面。

三.社会主义市场经济体制

6.1992年，中共

大明确提出要建立

经济体制。

【导入新课】

备注

小岗村大包干带头人合影

中共十一届三中全会后，中国的改革开放便拉开了序幕。通过农村改革，农民“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的”。那么，我国农村经济体制改革是如何进行的？1978年12月18日，安徽省凤阳县梨园公社小岗生产队队长严宏昌把18户农民召集到一起，私下立了一份生产契约，并含着眼泪按下鲜红的手印，这份契约当之无愧地成为农民告别饥荒的宣言书。这是一份怎样的契约呢？我们今天就来学习第8课：经济体制改革。

1 如果学生不集中注意 所有的教学活动将成为一系列无意义的事件zcw

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【自主学习、合作探究】

活动一 改革的起点——农村经济体制改革

史料分析：

农民甲：“头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子还得慢慢晃。”

农民乙：“大包干，大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是咱们自己的。”

农民丙：“今年企业效益不错，年收入超过许多国有企业，我发财了，带动乡亲们也开始富裕了。”

读材料，分析讨论：

1.材料反映了我国农村经济的发展和变化过程。首先看一下农民甲的台词反映了当时农村的什么状况？

2.农民乙的台词反映的是我国的哪一项政策？农村的改革首先是从哪里开始的？你觉得这一政策有什么作用？

3.农民丙所说的企业是什么企业？它对我国农村经济的发展有什么作用？

4.：新中国成立以来我党在解决农业、农村、农民问题上对农村生产关系进行了哪些调整或改革？

活动二 改革的重点——城市国有企业改革

材料一.1984年上半年，沈阳这个东北老工业重镇仅根据冶金、轻工、化工等11个工业局测算，就有43户集体企业亏损严重，资不抵债。在“大锅饭”、“铁饭碗”的思想影响下，这些企业的工人们没有事做，却没有人发愁着急，因为工资照发不误。

——王晓倩：《新中国第一家公有制企业破产案》

5.据材料一分析，城市经济体制改革的原因是什么？

材料二. 我国城市经济体制改革全面开展，冲破了长期僵化的计划经济体制，为国民经济的发展注入新的生机和活力，使国民经济走上持续发展的道路。到1988年，我国国民生产总值已达到13853亿元，比上年增长11.2％……

——张岂之主编：《中国历史：中华人民共和国卷》

6.据材料二分析城市经济体制改革的作用有哪些？

活动三：改革的焦点——建立社会主义市场经济体制

材料材料一 十四届三中全会确定中国国有企业的改革方向是建立现代企业制度，这是发展社会化大生产和社会主义市场经济的必然要求，是公有制和市场经济相结合的有效实现形式，它标志着中国的微观经济体制的改革由过去的以放权让利、利改税、责任制、两权分离等为主要内容的政策性调整阶段，转入到以产权制度改革为主要内容的制度创2 如果学生不集中注意 所有的教学活动将成为一系列无意义的事件zcw

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新阶段。——张岂之主编：《中国历史·中华人民共和国卷》

7.建立社会主义市场经济体制的作用有哪些？

材料二 从1978年到2014年，中国国内生产总值由3645亿元增长到63.6463亿元，在世界主要经济体中名列前茅。——本书编写组著：《中国近现代史纲要》

材料三 人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越。从1978年到2014年，城镇居民人均可支配收入由343元增加到28844元；农村居民人均纯收入由134元增加到10489元。城市人均住宅面积和农村人均住房面积成倍增加。

——本书编写组著：《中国近现代史纲要》

8.据材料二三谈谈经济体制改革留给我们什么启示呢？

【概括归纳、总结提升】

本课我们学习了中国共产党领导中国人民走上了建设社会主义的正确道路。农村、城市的经济体制改革逐渐深入，中国的社会主义建设在改革开放的大道上乘风破浪、勇往直前。最后，以邓小平的一句话结束本课：改革开放胆子要大一些，敢于实验。看准了的，就大胆去试。

当堂检测：

1．“一个改革的政策如一场春风，吹绿了大江南北。一个开放的决断如一场春雨，滋润了华夏中原。”改革这场“春风”在中国最先从哪里开始刮起

A．农村

B．城市C．外资企业

D．国有企业

2．请仔细观察“大包干纪念馆”里18个农民按手印群雕，从中获取的正确历史信息是

A．四川农民率先建立生产合作社B．安徽农民率先实行土地私有

C．四川农民率先实行政社合一D．安徽农民率先分田包产到户

3．1979年至1988年，徐州粮食产量年均增长6.0%，累计生产3391.15万吨，相当于前30年粮食产量的总和。昔日贫穷落后、缺粮少吃的徐州农村变成苏北粮仓，这一变化主要得益于

A．联产承包责任制的推行B．乡镇企业的蓬勃发展C．农民土地所有权的获得D．南方谈话的正式发表

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4．1979年底，包产到户、包干到户还只是在个别地方尝试，比重仅占全国总农户的9%。到1984年底，比重已增至95%以上。包产到户、包干到户迅速发展是由于它

A．是农民自己的发明创造B．使农民获得土地所有权

C．使农业收入得到平均分配D．适应了农民的生产需求

5．小云同学带着一个研究性学习课题，搜集了“政企分开”“公司制”“股份制改革”等资料。根据这些信息，判断她的研究性学习课题是

A．土地改革

B．家庭联产承包责任制C．民主与法制建设

D．国有企业改革

6．下图是1986年某省企业的变化情况，以下对此理解最准确的是

A．工业化

B．三大改造C．对外开放

D．国有企业的改革

7．这是一次肩负重大历史使命，承前启后、继往开来的大会。它明确提出，把建立社会主义市场经济体制作为经济体制改革的目标。这次大会是

A．中共十一届三中全会

B．中共十一大C．中共十三大

D．中共十四大

8．20世纪90年代以来，经济全球化成为世界经济发展的主要趋势。为了抓住这一趋势带来的历史机遇，中共中央于1993年确定我国经济体制改革的目标为

A．建立现代企业制度B．发展乡镇企业C．建立社会主义市场经济体制D．建立市场为导向的就业机制

9．从图一到图二的变化，表明了各种票证逐步淡出历史舞台，象征着一个“新时代”的来临。“新时代”是指

A．向社会主义过渡时期B．人民公社化时期

C．社会主义计划经济时期D．社会主义市场经济时期

10．下列三幅图反映的是中国共产党在不同时期的农业政策，其共同点叙述正确的是

土改后农民分配土地、农民加入农业生产合作社、领取联产承包责任制合同书

A．保护了农民利益B．调动了农民生产的积极性

C．改变了经营方式D．改变了土地私有制性质

11．如图为“中国国内生产总值变化示意图(单位：亿元)”。其中增长最快时期的推动因素是

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A．实行家庭联产承包责任制B．建立深圳等经济特区

C．实行社会主义计划经济D．推行社会主义市场经济

12．农业部部长韩长赋说：“改革开放以来，中央关于农村土地制度改革的推进环环相扣、循序渐进，就像一个‘三部曲’。”其中的“第一部曲”是

A．实行农业生产合作社，走集体化道路B．废除地主剥削制度，土地归农民所有

C．所有权归集体，承包经营权归农户D．建立乡镇企业，为农村的发展开辟新路

13．中国改革开放的过程也是思想解放的过程。在这一过程中，我们先后克服了“个人崇拜”“计划经济崇拜”和“公有制崇拜”。其中克服了“计划经济崇拜”的关键一步是指

A．十一届三中全会确立了改革开放的伟大决策B．十二大明确提出建设有中国特色的社会主义

C．十三大阐明了社会主义初级阶段的基本理论D．十四大确立了社会主义市场经济体制的目标

14．阅读下列材料，回答相关问题。

材料一：我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干，每户保证完成每户的全年上交和公粮，不在(再)向国家伸手要钱要粮，如不成，我们干部作(坐)牢割头也干(甘)心，大家社员也保证我们的小孩养活到十八岁。

——全国第一份分田到户协议书(节选) 材料二：大包干，大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。

材料三：安徽省凤阳县1980—1982年农业生产统计表

(1)材料一这份看似有点悲壮的协议书是哪个村庄的村民立下的？

(2)材料二中的“大包干”的主要形式是什么？农民为什么热烈拥护这个制度？

(3)材料三表格中的数据说明了什么？

(4)材料一中这份协议书与材料二中的这个顺口溜和材料三中安徽省凤阳县粮食产量变化之间有何关系？

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第8课：

参考答案

自主学习、合作探究

1.提示：农民甲反映了改革开放前政社合一，统一经营，集中劳动，统一分配，人们缺乏生产自主权，生产积极性不高的弊端。

2.提示：家庭联产承包责任制的实施。安徽凤阳小岗村。农民有了生产自主权，生产积极性大大提高。

3. 乡镇企业。转移了农村剩余劳动力，发展了农村经济，增加了农民收入。

4. 农村生产关系的四次变革：

①1950～1952年，土地改革。②1953～1956年，农业合作化运动。③1958年，人民公社化运动。④1978年后，家庭联产承包责任制。

5计划经济体制阻碍国有企业的发展。

6大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力；我国城乡出现了经济大发展的崭新局面

7有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有巨大推动作用，使中国的经济实力明显增长。

8.改革是强国之路；中国共产党是社会主义现代化建设事业的领导核心。

【当堂检测】

1—5

ADADD6—10

DDCDB11—13

DCD 14、

（1）安徽凤阳小岗村。

(2)家庭联产承包责任制。因为家庭联产承包责任制责任明确，农民生产积极性大大提高，农业生产得到了大发展，连年丰收，农村开始富裕起来，农民的生活也日益改善等。

(3)说明安徽省凤阳县在1980—1982年粮食产量逐年递增。

(4)材料一、材料二中这种分田包产到户，自负盈亏的做法使农民有了生产自主权，生产积极性大大提高，农业生产得到大发展。。21·cn·jy·com

6 如果学生不集中注意 所有的教学活动将成为一系列无意义的事件zcw