Section A Grammar focus 3a—3c教学设计(第二课时)

教学设计

课题名称：Unit7 How much are these socks? (Grammar Focus 3a-3c) 姓名：

学科年级：

一、教学内容分析

本节课来自人教版（2011年版）七年级上册Unit7，

主要学习如何用英语询问价格和如何描述价格。这节课归纳和练习how much, it’s, they’re 等表达方式，通过创设语境练习目标语言，并达到构建语言知识和积累语言的目的；在复习中培养合作学习，交流思想的学习氛围，在实际生活中运用语言。

王娟

七年级英语上册

工作单位：

教材版本：

昆明市官渡区冠益中学

人教版

二、教学目标

教学目标1. 在语境中问价格。

2. 通过练习熟练运用how much is/are, 并正确回答。

3. 在

实际语境中学会使用this, that, these, those.

4. 能准确描述上商品。

三、学习者特征分析

通过第一课时的学习，学生已经经过了一定的听说训练了，对how much问句及回答进行比较熟练，本节课将继续语言输入，并在理解和写等方面进行强化和更加准确的练习，巩固教学成果。

四、教学策略选择与设计

1. 在语境中复习目标语言；

2. 给学生思考、探讨的时间和机会。3. 利用好教材，以教材为核心进行复习，帮助他们熟悉教材，并培养学习习惯。

五、教学重点及难点

教学重点：How much is this/that…? It’s….

How much are these/those…? They are…

教学难点：语言的灵活运用

六、教学过程

教师活动

复习与导入：Review the key words and the language structure.

Practice reading in pairs.

Make sentences by referring the given

pictures

预设学生活动

Play the tape and the Ss repeat what they hear. 设计意图

Review how much structure and the key words in the conversation. Ss practice in pairs the target 纠正语音语调，感悟语language. socks…

言结构，合作学习。

students really Combine words, like the yellow To see if the Work in pairs practice saying how understand the

much is/ how much are…

Ss describe the things in the 3b make sure Ss know what to do next Check the answers.

picture using the colors and this/ that/these/those…

Students write questions and answers.

target language. Writing practice. 七、教学评价设计

1. 是否能正确朗读。

2. 是否能区分单复数，和描述商品。

3. 是否能正确书面表达。

八、板书设计

How much is this/that black hat?

It’s 5 dollars.

How much are these/those green socks?

They’re 3 dollars.