第18课 科技文化成就名师课堂实录

番禺区市桥星海中学历史科课堂教学设计：

课题：第18课科技文化成就

（2018学年第二学期）

初稿设计老师

本章节所需课时

胡翔勇

1 年 级

第几课时

八年级

1 课

型

使用时间

新授课

2019-5-30 本课主要讲述了建国以来我|国取得的重大科技文化成就。面对中国“一穷二白”的艰难教材局面，新生的中华人民共和国在中国共产党的领导下，重视科技工作，先后取得了以“两弹一星”、载人飞船、杂交水稻和青蒿素为代表的一系列科学技术成就。以邓稼先、钱学森为代表分析

的老一辈科学家为此作出了卓越的贡献。随着新中国诞生，文学艺术蓬勃发展，改革开放后，文化事业进一步发展，呈现出一片繁荣景象。

学生对上世纪的“两弹一星”“神舟”系列飞船、籼型杂交水稻、青蒿素等重大科学技术学情认识不足，对老一辈科学家甘于默默无闻、艰苦奋斗的献身精神也不够理解。所以要在教学中培养他们用历史发展的眼光分析、比较、归纳、分析

注意引导学生探究与本课主题相关的历史知识，概括历史知识的能力，培养良好的品德和健全的人格。

知识目标

能力目标

学生阅读有关的新闻、情感.态度.价值观目标

了解新中国科技图片、微视频以及文字资料，在互动探究的基础上，了解新中国在科学技术领域所取得的巨大成就，感受科研工作者严谨的治学态度和不畏艰辛的工作精神，启发学习科学家为实现中华民族伟大复兴的中国梦而自力更生、艰苦奋斗、无私奉献的优秀品质;树立科技强国、科技造福人类的意识，增强建设中国特色社会主义的决心和信心。

教学目标

文化发展的背景、内容及影响;知道新中国科技文化的主要成就和杰出科学家的事迹;理解科技文化的发展提高了新中国的国际地位。

尝试从主要贡献、社会影响评价科技成果。

教学“两弹一星”的研制成功和“籼型杂交水稻”、“青蒿素”培育推广的意义、莫言获得诺贝重点

尔文学奖。

教学新中国成立以来取得重大科技成就的原因。

难点

1

这一节课，我把实现课标的要求作为我的教学目标，借用近期的美国卡华为脖子的新闻热教学点引入新课，运用问题教学法，针对重难点组织史料研究学习，整合教材，并使用多媒体课件思路

辅导教学。

教学过程

教学环节

教师活动

展示近期的美国卡华为脖子的新闻热点报道图片，提新闻导入

营造话题

出问题“美国凭什么对华为新闻报道图片。

“卡脖子”？”“卡脖子”这事历史上有吗？”

展示国资小新的微博发言学生看PPT关于美国卡华为脖子的引入本课主题。

学生活动

设计意图

活动一

截图，引出问题“两弹一星学生阅读课文，回答。

指的是？”

展示中国核工业集团有限让学生初步了解“两弹一星”。

让学生认识邓稼先，培养学生阅读分析历史材料的能力。

活动二

公司微博发言截图，引出有学生分析材料，回答。

关邓稼先的材料题。

展示各国从研究原子弹到氢弹所花的时间表，引出问培养学生从数据图表题“从原子弹爆炸成功到研学生阅读数据图表，回答。

材料中提取信息的能究氢弹,我们中国花了多长的时间?研发速度排第几？证明了什么？”

展示中国航天科工和中国航天科技集团2大微博发言和美国高级官员对钱学森

力。

活动三

活动四

申请回国的态度的史料，引学生阅读课文，回答。

出问题“这次负责打外国人脸的是谁？”“为什么美国政府不让钱学森回国?”

让学生认识钱学森。

2

观看人民日报微博视频及其余各大央企微博发言，组学生观看视频，分组讨论，形成观培养学生对视频史料的分析归纳能力。

活动五

织学生分组讨论“新中国成点，代表发言。

立以来取得重大科技成就的原因?”

展示袁隆平、青蒿素图片，引出问题“除了国防科技之外，在农业和医学上又有什学生加深对“籼型杂交水稻”、“青蒿素”学生阅读课文，回答。

培育推广的意义的认识。

活动六

么重大科技成就？这些技术的推广各有什么重要意义？”

展示《流浪地球》剧照和著名科幻作家刘欣慈的剧评让学生了解国家对文化事业发展的政策和不同时期文艺作品特点的变化，认识莫言获得诺贝尔文学奖。

活动七

原话，引出问题“新中国成学生阅读课文，回答。

立后，在文化方面取得哪些成就？最具代表性是？”

展示表格式填空版的板书活动八

设计，让学生填写，看谁又学生填空，归纳知识。

快又准。

学生阅读材料题，根据题目要求作知识总结。

活动九

展示材料题，巩固练习。

答。

回顾课前话题，提出“回到华为被美国“卡脖子”事训练学生对历史材料题的审题解题能力。

让学生认识面对卡脖学生延伸思考。

子，一定要坚持自主创新。

活动十

件，你会对18万的华为员工说些什么？”

3

第18课

科技文化成就

研究领域

成就

原子弹、氢弹

导弹、人造地球卫星

杂交水稻

青蒿素

诺贝尔文学奖

人物

邓稼先

钱学森

袁隆平

屠呦呦

莫言

板书设计

国防科技

农业

医学

文学

优点是：全程爱国主义情绪高涨。

教学反思

遗憾是：本节课涉及的专业科技知识较多，因时间有限不能拓展深化，只能局限于最有代表性的科技文化成就。

4