资料摘要
课题授课时间教学目标重点难点教具教学过程温习旧知发现定理小组合作交流展示课堂小结费马大定理2019.6.19 授课人课型石文镇九年一贯制学校 张 南新授课使学生了解费马大定理的发现，整理和证明过程，并从中体会一代代数学家艰苦探索、不屈不挠的科学精神和在探索过程中的聪明智慧，进一步培养学生对数学
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阅读与思考 费尔马大定理教学设计及课堂实录
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关键词：阅读与思考 费尔马大定理教学设计及课堂实录
正文
课题
授课时间
教
学
目
标
重点
难点
教具
教学过程
温习旧知
发现定理
小组合作
交流展示
课堂小结
费马大定理
2019.6.19 授课人
课型
石文镇九年一贯制学校 张 南
新授课
使学生了解费马大定理的发现，整理和证明过程，并从中体会一代代数学家艰苦探索、不屈不挠的科学精神和在探索过程中的聪明智慧，进一步培养学生对数学的兴趣和勇于探索、艰苦奋斗的科学精神。
板书设计
课后反思
让学生经历材料的收集和整理过程，体会一代代数学家艰苦探索、不屈不挠的科学精神和在探索过程中的聪明智慧。
进一步培养学生对数学的兴趣和勇于探索、艰苦奋斗的科学精神
多媒体
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
熟练掌握勾股定复习勾股定理、
复习旧知、
理、勾股数，为思考解答
勾股数
提出问题
进一步探究做准备。
介绍费马大定理
倾听点评
小组代表展示
初步培养学生的
收集资料、整理小组代表展示小组收进行思想教育
其他同学认真资料、和交流展集、整理的资料
倾听
示能力，进一步
培养学生对数学
的兴趣。
本节课你有哪些体会
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费马大定理
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关于本教案的常见问题
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