第10课 中华民国的创建教案2

靖远县糜滩中学

八年级历史（上）导学案

主备人：李金翠

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日

备案序号：10 第10课

中华民国的创建

学习目标: 1.

掌握中华民国建立的史实；了解袁世凯窃取革命果实的史实；掌握《中华民国临时约法》

的颁布及其内容和性质。

2.

通过对南京临时政府性质的认识，培养运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题

备

注

（教师复备栏或学生笔记、纠错栏）

的能力；通过讲述辛亥革命中资产阶级革命性和软弱性的表现，培养用阶级分析的方法分析

问题的能力。

学习难点:

中华民国的建立及《中华民国临时约法》。

学习重点:

《中华民国临时约法》颁布的意义。

学习方法: 小组互动学习

学习过程: 一、

创设情境，导入新课

国旗是一个国家的象征，清政府的黄龙旗、中华民国的五色旗在中国近代史上都曾十分鲜

亮过。辛亥革命胜利后，五色旗取代了黄龙旗，这是中华民族的一次华丽转身。中华民国

是怎样建立起来的？中华民国颁布的资产阶级共和国宪法是什么？它有着怎样的历史地位

呢？

二、整体感知，展示目标

同学们，请大家读手中的导学案，齐读目标，掌握本节课的学习内容。

三、师生互动，探究新知

知识点一

中华民国的建立

1．

武昌起义之后，各省纷纷独立，中国革命形势一片大好。为了整合革命力量，迫切需

要成立一个统一的中央政府。在这种情况下，中华民国成立了。阅读教材P46，思考：

(1)

中华民国成立于什么时间？什么事件宣告了中华民国正式成立？

(2)教材P46照片第一排中间的人物就是孙中山，武昌起义爆发时，孙中山正在国外，但

他回国后立即被选举为临时大总统，这是为什么？

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中华民国成立后，采取了哪些措施？

2．

结合所学，回答教材P47“材料研读”问题：你怎样看待南京临时政府的外交政策？

知识点二

袁世凯窃取革命果实

1．阅读教材P47，思考：

(1)孙中山为什么要辞去临时大总统的职位？他推举谁为临时大总统？

(3)

识读P47图片《清帝退位诏书》，思考：清宣统皇帝是什么时间退位的？

有何重大意义？

2．清帝退位后，孙中山向临时参议院提出辞职，并推荐袁世凯继任临时大总统。回答：

(1)为了限制袁世凯的权力，孙中山提出了哪些条件？

(2)袁世凯遵循了这些条件吗？他是如何做的？该事件的结果如何？

3．

袁世凯能够窃取辛亥革命胜利果实的原因是什么？

4．

辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取了，那么辛亥革命是成功了还是失败了？请说明理由。③认为辛亥革命既有它成功的地方，又有它失败的地方(结合上述两方面阐述)。

知识点三

《中华民国临时约法》

1．1912年3月，孙中山以临时大总统的名义颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》，结合上节的内容思考：其目的是什么？

2．阅读教材P48相关内容，回答：

备

注

（教师复备栏或学生笔记、纠错栏）

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备案序号：10 (1)归纳总结《中华民国临时约法》的主要内容。

(2)请根据《中华民国临时约法》的内容，分组讨论它所具有的进步性。

四、巩固小结，归纳升华

武昌起义成功后，建立了中华民国，颁布了《中华民国临时约法》，由于中外反动势力

共同的阴谋和压力，再加上资产阶级的软弱性和妥协性，辛亥革命的果实最终被袁世凯

窃取。这说明在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级不能领导中国民主革命取得胜利，

资产阶级共和国的方案行不通。

五、牢固基础，课堂练习

1.民国时期旅顺学生刘成汉的小学毕业证书上标明其毕业于民国38年。他毕业的时间应该

是公元

（

）

A.1946年

B.1947年

C.1948年

D.1949年

2.中国历史上最后一道圣旨是《宣统帝退位诏书》，是大清帝国最后一位皇帝爱新觉罗溥仪

颁布的退位诏书，从此清朝统治中国结束。这道圣旨发布于

（

）

A.1911年

B.1912年

C.1915年

D.1917年

备

注

（教师复备栏或学生笔记、纠错栏）

4.《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权属于国民全体”的实质意义

是（ ）

A.否定君主专制制度 B.体现天赋人权 C.规定了民主共和政体 D.体现了三权分立 布置作业

完成课后的材料阅读

完成课后的自我测评

教学后记

周审

月查

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