第16课 毛泽东开辟井冈山道路PPT配套优秀教学设计内容

实验中学集团校八年级历史（上册）教学通案

课

题

主备教师

郭焕琴

16.***开辟井冈山道路

课

型

新授课

上课日期

总课时

审核教师

郭焕琴

使用教师

知道南昌起义、秋收起义、八七会议等基本史实；了解井冈山革命根据地建立的经过和井冈山会师的重要意义；理解中国共产党在革命斗争中创造了工农武装割据的局面，开辟了井冈山道路，认识这是中国革命唯一正确的道路。

教学目标

通过收集南昌起义、井冈山会师的有关史实，培养学生收集历史资料的能力，学习收集资料和整理资料、提取有效信息的方法。

通过学习，认识井冈山道路是以***为代表的共产党人找到的一条符合中国国情的革命的道路，这个***把马列主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的关辉典范。

教学重点

南昌起义和秋收起义；井冈山会师；工农武装割据

教学难点

教学方法

***开辟井冈山道路

自主

合作

交流

教学过程

通案部分

教学准备

多媒体

个案部分

第16课

***开辟井冈山道路

一、南昌起义

学生思考交流并回答,老师归纳：

1.为什么要纪念南昌起义?或为什么以“八一”作为中国人民解放军的建军节？

南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。

2南昌起义爆发的原因有哪些？

(1)从大革命失败的教训中,中国共产党开始认识到独立掌握革命武装力量的重要性。

(2)国民党反动派的血腥屠杀政策,激起了中国共产党和革命群众的极大愤慨和强烈反抗。

3八一南昌起义爆发的时间是什么？起义领导人是谁？

4.八一南昌起义的结果如何? 起义胜利后,在起义军南下广东时,遭到敌人的封堵,损失惨重,朱德、陈毅率领南昌起义的部分队伍,转战湘南,坚持斗争。

南昌起义后,***到湖南领导了一次武装暴动—秋收收起义。

二、秋收起义与井冈山会师

在秋收起义与井冈山会师一目里,课文介绍了秋收起义、创建并问山革命根据地并冈山会师。现在我们进入本目学习的第一环节

1.秋收起义

时间:1927年9月;地点:湘赣边界;领导人:***;经过与结果:起义开始时比较顺利,攻占了一些县城,但由于城里敌人力量强大,起义军受到严重挫折,于是放弃攻打中心城市长沙的计划,改向敌人统治力量薄弱的山区进军。起义失败

2.井冈山革命根据地的创建

过程:1927年10月,***率领工农革命军到达井冈山地区,开展游击战争,进行

土地革命,建了第一个农村革命根据地----------井冈山革命根据地

3.井冈山会师

时间:1928年4月;地点:并冈山地区;会师部队:***领的工农革命军与朱德、陈毅率领南昌起义的部分军队和湘南的工农武装;成果:会师部队合编为中国工农革命军第四军,改称为中国工农红军第四军。全军一万多人,朱德任军长,***任代表,影响会师后的红军在并网山地区开展武装斗争，不断巩固和扩大并冈山根据地

4、南昌起义,秋收起义的共同历史意义

南昌起义,秋收起义是中国共产党独立领导武装斗争，创建革命军队的开始,拉开了中国革命从城市转入农村、建立农村命根据地的序幕。

通过自主学习,我们知道了秋收起义、创建井冈山革命根据、井冈山会师等基本史实，但是，在秋收起义后，***为什么要选择由城市转向农村、建立革命根据地的道路呢?现在我们一起来合作探究。

【合作探究】

教师课件展示合作探究任务：

在秋收起义后,***为什么要选择由城市转向农村、建立革命根据地的道路? (1)因为八一南昌起义和秋收起义的目标是夺取中心城市但在攻打过程中或转战中,遭到敌人优势兵力的阻击或围攻损失惨重。

(2)总结失败教训,中国革命要想取得胜利,就必须依靠和发动广大人民群众,到农村去建立革命根据地。

(3)保存革命力量。

(4)山区的敌人统治力量薄弱。

三、工农武装割据

【自主学习】

1.并冈山革命根据地“工农武装割据”局面的创建：

1927年10月,***率领工农革命军到达井冈山地区,在并冈山打土豪,分田地,建立革命政权,开展土地革命和游击战争创造了“工农武装割据”的局面

2.古田会议召开

3.中华苏维埃第一次全国代表大会。

通过自主学习,我们知道了工农武装割据的基本史实。现在我们一起来合作探究—结合1929-1932年农村革命根据地形势示意图,简要介绍全国工农武装割据的状况。

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