第3课 太平天国运动精品学案

第3课

太平天国运动教学设计

罗亚丽

【教学目标】

知识与能力：了解太平天国运动的兴衰史实；掌握《天朝田亩制度》、《资政新篇》的内容及评价；分析掌握太平天国运动的历史意义和阶级局限性。

过程与方法:以小组为单位，组织课堂活动，培养学生自主学习、合作学习的能力；通过史料的分析、解读，培养学生全面分析、认识问题的能力。

情感态度与价值观：1．通过对《天朝田亩制度》的分析，使学生感受其强烈的反封建精神，从而培养学生符合社会价值和道德行为标准的情感体验。2．通过对失败原因的分析，使学生认识到领导集团内部的斗争造成太平天国的分裂，使革命力量元气大伤，从而对学生进行集体主义教育。

【重点难点】

重点：天平天国运动兴衰过程；《天朝田亩制度》。

难点：太平天国运动的评价及失败的原因。

【教学过程】

导入新课：

播放视频《洪秀全》，同学们观看后，老师提问：你在视频中看到了那个历史人物？他领导了什么运动？他能推翻清王朝，建立“天下为公”的太平盛世吗？他宣扬的“人人不受私，物物归上主”的理想社会能实现吗？带着这些问题，我们一起来学习第3课《太平天国运动》。

教授新课：

一、“天国梦”的缘起

活动一：请结合教材、图片和提示词，归纳太平天国运动爆发的原因？

教师总结：

①鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机。

②统治阶级与劳动群众之间的矛盾日益尖锐。（根本原因）

③自然灾害频发。

阅读《愤青洪秀全与屌丝逆袭的故事》，回答洪秀全为太平天国运动做了什么准备？

姓名：洪秀全 原名：仁坤

小名：火秀 籍贯：广东花县 学历：童生 生卒：(1814-1864) 家世：农民家庭

大事记：

1814-1843：七岁进入私塾，十五年考试，四次落榜，终为童生。

1843-1851：创立“拜上帝教”，传播教义，发动民众。

1851-1864“建立太平天国，与清政府分庭抗礼，直至灭亡。

教师总结：

领导人：洪秀全创立拜上帝教

二、筑就“天国梦”

活动二：快速阅读教材，按照时间的先后顺序找出1851～1864年太平天国运动的主要事件。学生回答后，教师总结。

出示《太平天国发展过程示意图》，引导并讲解太平天国运动的经过。重点引导学生自学《天朝田亩制度》、北伐西征、天京事变的原因、挽救措施、《资政新篇》。

（1）请同学们仔细阅读课本第15页，找出并标记《天朝田亩制度》颁布的时间、内容及目的。

教师总结：

时间：定都天京以后（1853年）

内容：不分男女，按人口和年龄平均分配土

目的（理想）：有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖。

（2）欣赏历史小剧，思考《天朝田亩制度》能不能实现？并说明理由？

1853年冬，天京街头，甲乙丙三个平民在闲聊……

甲：听说天王要按人口给咱们平分土地？

乙：噢，太好了！咱终于有地可种了!再不用被地主欺负了！

丙：看来这天王真是不错，以后咱就跟着天王打仗，打倒地主，打倒狗皇帝！这样咱就能分到更多地了！

甲：哎，你们俩不要高兴地太早，我听说天王只是给我们留点口粮，剩下的要全部交给国库，再由他天王分配。

乙：咱辛辛苦苦种的粮食凭啥交上去？！那谁还会卖力干活？

丙：就是，咱也打不出太多粮食啊，哪还有余粮交国库？再说了，指不定哪天清军就杀回来了，还不得把地给收回去？

教师总结：

《天朝田亩制度》主张在小生产的基础上废除私有制和平均社会财富，是不可能实现的，实际上也没有实行。

（3）请同学们仔细阅读课本第16页，找出并标记北伐西征的目的、结果和意义。

教师总结：

目的：推翻清朝统治和巩固政权

结果：北伐最后全军覆没，西征取得重大胜利。

意义：军事上进入全胜时期

（4）小组合作，结合材料探究：天京事变的原因。

教师总结：

领导人开始享乐腐化，争权夺利。

教师简单讲解天京事变的过程：杨秀清被杀，韦昌辉被处死，石达开出走。并引导学生思考：这一事件对我们今天建设伟大的“中国梦”有何借鉴意义。（反腐倡廉、民主等）

天京事变后，太平天国由胜转衰，针对此种状况，洪秀全有没有采取挽救措施，采取了哪些挽救措施？

①封洪仁玕为干王，总理朝政；

②提拔陈玉成、李秀成等一批青年将领。

③洪仁玕写成《资政新篇》。

（5）请同学们仔细阅读课本第16页，找一找与《天朝田亩制度》相比，《资政新篇》提出了哪些新主张？

教师总结：

《资政新篇》提出向西方学习、改革内政等一系列政治、经济、文化、外交主张。（未能付诸实施）

洪秀全采取的挽救措施并没有从根本上改变军事上的不利局面，1864年，天京陷落，太平天国农民运动失败。现在根据材料，以小组为单位探究其失败的原因。

三、天国之殇

阅读以下材料，探究天平天国运动失败的原因：

材料一

“农民战争得不到先进阶级及其政党的领导，无法克服自己的弱点，就不能不陷于失败。” ——《近代中国简史》

材料二 太平天国的失败，由于洪、杨的内讧。他们为着争权夺位，勾心斗角，引起流血事件，大损国家元气。

材料三

“到天京事变后，洪秀全厉行君主专制，离心离德，太平天国就不得不败亡了。

材料四

教师总结：

主观原因：农民阶级的局限性

客观原因：中外反动势力联合绞杀、

四、解梦天国

太平天国运动虽然失败了，但其对中国社会的影响却不可忽视，结合下列材料，思考：太平天国运动的历史意义是什么？

材料 太平天国占据了清王朝大片江山。

西方侵略者强迫清政府签订了一系列不平等条约，攫取了许多侵略权益。但太平天国不予承认，这就使西方列强把中国迅速殖民地化的阴谋大大推迟了正是由于中国人民前仆后继、坚持反侵略斗争的结果。 ----- 胡绳《从鸦片战争到五四运动》

教师总结：

太平天国运动的意义：是中国历史上规模最宏大的一次农民战争，坚持斗争14年，沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。

性质：一次伟大的反封建反侵略的农民革命战争

五、本课小结

时间： 领导者：

初建政权： 都城：

革命纲领: 全盛时期： 由盛转衰： 失败标志： 性质：

六、随堂练习

1.拜上帝会创立后发展迅速，这从根本上反映了当时的社会( ) A.宗教迷信严重 B.阶级矛盾严重

C.人们渴望平等平均 D.拜上帝会有创新精神

2.太平天国初步建立起政权组织是在下列哪一事件之后( ) A.金田起义 B.永安建制 C.攻克武昌 D.定都天京

3.太平军进行北伐和西征的最终目的是( ) A.解除天京之围 B.建立与清政府对立政权

C.推翻清朝统治 D.消灭华尔统领的洋枪队

4.辨析下图漫画，请你判断它与哪一文件有关( ) A.《天朝田亩制度》 B.《资政新篇》

C.《资治通鉴》 D.《农政全书》

5.柳亚子《题太平天国战史》：“楚歌声里霸图空，血染胡天烂漫红。煮豆燃萁谁管得，

莫将

成败论英雄。”诗中的“煮豆燃萁”是指( ) A．北伐失利 B．永安建制

C．安庆陷落 D．天京事变

【板书设计】

第3课

太平天国运动

一、“天国梦”的缘起

1.原因：

（1）鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机。

（2）统治阶级与劳动群众之间的矛盾日益尖锐。（根本原因）

（3）自然灾害频发。

2.领导人：洪秀全 拜上帝教

二、筑就“天国梦”

1851 金田起义 开始

永安建制 初建政权

1853 定都天京 正式政权

《天朝田亩制度》

北伐西征 全盛

1856 天京变乱 由胜转衰

《资政新篇》

1864 天京陷落 失败

三、天国之殇

1.主观原因：农民阶级的局限性

2.客观原因：中外反动势力的联合绞杀

四、解梦天国

1.意义：中国历史上规模最宏大的一次农民战争，沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。

2.性质：一次伟大的反封建反侵略的农民革命战争.

【教学反思】

太平天国运动是新篇教材中作为一课时讲授的内容，增加了这一事件的前后联系。在此课的讲授中，重点是围绕对史实的讲解，让学生明白太平天国运动“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的原因以及给我们的历史教训。通过导学、分组讨论、史料分析等各种形式，培养学生的自主学习、合作学习以及分析、解读史料的能力。同时要注重改进自己在教学过程中存在的问题，比如：学生活动的选择要有正对性、难易适中。这需要在以后的教学中得到改进。