测试第二课时教学实录｜教案在线预览

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8.3.2利用二元一次方程组解决较复杂的实际问题学案一,学习目标1.学会运用二元一次方程组解决较复杂的实际问题；（重点、难点）2.进一步经历和体验方程组解决实际问题的过程. 二,完成并掌握课本100页探究问题三,总结归纳用二元一次方程组解决实际问题的方法. 四,对应练习(小组内合作交流完成) 练1：

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所属课文：测试

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2019-06-30 20:05:00

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学校：洛阳高新区第三初级中学

测试第二课时教学实录

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2019-06-30 20:05:00

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关键词：测试第二课时教学实录

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8.3.2利用二元一次方程组解决较复杂的实际问题

学案

一,学习目标

1.学会运用二元一次方程组解决较复杂的实际问题；（重点、难点）

2.进一步经历和体验方程组解决实际问题的过程.

二,完成并掌握课本100页探究问题

三,总结归纳用二元一次方程组解决实际问题的方法. 四,对应练习(小组内合作交流完成) 练1：一批货物要运往某地，货主准备用汽车运输公司的甲乙两种货车，已知过去两次租用这两种货车的情况如下表(两次两种货车都满载)：

现租用该公司3辆甲种货车和5辆乙种货车一次刚好运完这批货，如果按每吨付运费30元计算，你能算出货主应付运费多少元吗?

练2. 某村18位农民筹集5万元资金，承包了一些低产田地.根据市场调查，他们计划对种植作物的品种进行调整，改种蔬菜和荞麦.种这两种作物每公顷所需的人数和需投入的资金如下表

在现有情况下,这18位农民应承包多少公顷田地,怎样安排种植才能使所有人都参与种植,且资金正好够用？

练3：北京和上海都有某种仪器可供外地使用,其中北京可提供10台，上海可提供4台.已知重庆需要8台，武汉需要6台，从北京、上海将仪器运往重庆、武汉的费用如下表所示.有关部门计划用8000元运送这些仪器，请你设计一种方案，使武汉、重庆能得到所需仪器，而且运费正好够用.

练4

某车间有22名工人，每人每天可以生产1 200个螺钉或2 000个螺母. 1个螺钉需要配

2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好

配套，应各安排多少名工人生产螺钉和螺母？

练

5.李大叔销售牛肉干，已知甲客户购买了12包五香味的和10包原味的共花了146元，乙客户购买了6包五香味的和8包原味的共花了88元. （1）现在老师带了200元，能否买到10包五香味牛肉干和20包原味牛肉干？

（2）现在老师想刚好用完这200元钱，你能想出哪些牛肉干的包数组合形式？

五,作业布置

巩固1.一个工厂共42名工人,每个工人平均每小时生产圆形铁片120片或长方形铁片80片.已知两片圆形铁片与一片长方形铁片可以组成一个圆柱形密封的铁桶.你认为如何安排工人的生产,才能使每天生产的铁片正好配套? 巩固2.某工地挖掘机的台数和装卸机的台数之和为21，如果每台挖掘机每天平均挖土750m3，每台装卸机每天平均运土300m3，正好能使挖出的土及时运走，问挖掘机有多少台？装卸机有多少台？

关于本教案的常见问题

Q：测试第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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