第2课 第二次鸦片战争ppt专用说课稿内容

第2课

第二次鸦片战争

【内容主旨】

为寻求更广阔的的市场，掠夺更多的资源，攫取更丰厚的利润，英、法发动第二次鸦片战争。英法联军占领北京，抢劫并焚毁圆明园；沙俄趁火打劫，鲸吞中国大片领土。第二次鸦片战争以及一系列不平等条约的签订，使中国的半殖民化程度进一步加深。

【教学目标】

1.了解英法发动侵华战争，英法联军火烧圆明园、逼迫中国签订不平等条约等基本史实；理解第二次鸦片战争的实质。

2.识读《第二次鸦片战争形势示意图》、《沙俄侵占中国北方领土示意图》，从中获取有效信息。

3.通过学习英法联军火烧圆明园、沙俄割占中国大片领土等侵略史实，激发爱国主义情感，同时也认识到战争对人类文明的摧残，从而树立和平观念，保护人类文化遗产的意识。

【重点与难点】

重点：第二次鸦片战争

难点：理解第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大

【教学过程】

导入：出示圆明园大水法图片，教师讲述2009年法国佳士得拍卖行拍卖圆明园鼠首和兔首事件。

设计意图：从圆明园和十二兽首出发引起学生兴趣，引出第二次鸦片战争。

环节1：出示《1853年英国棉纺织品在中国和洪都拉斯的消费量》，引导学生认识到《南京条约》签订后，英国想要打开中国市场的目的并未达成，西方列强企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

结合教材P8“相关史事”简述“亚罗号事件”和“马神甫事件”，引导学

生认识到英法发动第二次鸦片战争的目的是为了侵略中国，这两大事件仅仅只是借口，借口可以不同，结果却是一样的。

设计意图：通过对表格数据和“相关史事”的分析，了解第二次鸦片战争爆发的原因。

环节2：出示《第二次鸦片战争形势示意图》，结合教师演示和讲述，了解第二次鸦片战争的的过程。

设计意图：识读地图，提高读图能力。

环节3：出示补充图片直观展示侵略者烧杀抢掠的暴行，通过对补充材料1、2的分析，结合圆明园大水法等图片，以圆明园被烧毁为例了解英法联军的侵略行为给中国的财产带来的巨大损失。

出示《沙俄侵占中国北方领土示意图》，依据地图及图例，完成表格的填写，了解沙俄趁火打劫，在第二次鸦片战争前后割占中国东北和西北150多万平方千米的土地。

以表格的形式对《天津条约》、《通商章程善后条约》、《北京条约》等不平等条约的内容进行归纳整理。出示《十一口通商图》，分析通商口岸的分布特点，认识到侵华势力在第二次鸦片战争后愈加深入内陆地区。中国的半殖民化程度进一步加深。

设计意图：综合图片、文献史料、地图等多种史料，了解第二次鸦片战争带来的影响，认识列强的野蛮、贪婪与罪恶，加深对侵略者罪行的痛恨，从而激发爱国主义情感。

环节4：以表格形式对两次鸦片战争的目的、时间、结果等进行归纳比较，让学生意识到第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大。

设计意图：学会应用联系与区别的的概念和范畴，分析、归纳和比较基本史实。

环节5：播放视频以及补充材料3，引导学生思考战争失败的原因：①单兵

作战能力低下；②不能根据现代武器特点改进战术；③清政府腐朽黑暗的专制统治，妄自尊大，战和不定，延误时机等。

以“你是否支持重建圆明园？”为辩题，组织学生分组辩论，各抒己见。

设计意图：帮助学生树立“以史为鉴”的观点，学会反思；以小组辩论的方式引发学生兴趣，提升学生的课堂参与。

小结：“英法起祸端，火烧圆明园。沙俄割领土，一百五十万”。第二次鸦片战争的硝烟已经散去，但圆明园的残垣断壁却时刻警醒着我们每一位中华儿女勿忘国耻，振兴中华。因为历史证明，我们要救民族之危亡，就必拒外寇于国门之外，要救文明之衰微，就必须打开国门发展自己。

【课后作业】

完成练习册第2课

【板书设计】

【资料附录】

1.“在场的每个军人都掠夺很多。在进入皇宫的宫殿后，谁也不知该拿什么东西。为了拿金子，而把银子丢了，为了拿镶有珠玉的饰品和宝石，又把金子丢了，无价的瓷器和珐琅器，因为太大不能运走，竟被打碎……1860年10月18日英军骑兵3500人手持火把在园内到处纵火……”

——英国《泰晤士报》的随军记者

2.“有一天，两个强盗闯入了夏宫（圆明园），一个动手抢劫，一个把它付之一炬。原来胜利就是进行一场掠夺……在将来交付审判的时候，一个强盗就会第

二

次

鸦

片

战

争

原因：为了进一步打开中国市场，扩大侵略权益

（借口：亚罗号事件（英）、马神甫事件（法））

时间：1856年——1860年

侵略者：英法主凶、美俄帮凶

罪行：火烧圆明园；沙俄侵占中国北方大片领土

签订条约：《天津条约》、《北京条约》等

影响：中国的半殖民地化程度进一步加深

被人们叫做法兰西，另一个叫做英吉利……法兰西帝国从这次胜利中获得了一半赃物，现在它又天真得仿佛自己就是真正的物主似的，将圆明园辉煌的掠夺物拿出来展览。我渴望有朝一日法国能摆脱重负，清洗罪恶，把这些财富归还被劫掠的中国。” ——法国作家雨果

3.在清政府内部则发生了各种欺上瞒下的滑稽剧，出现了大量让人哭笑不得的奏折和御批。从叶名琛到桂良、奕䜣，清政府中绝大多数官员都丝毫没有“外交”的概念，且又妄自尊大。各种处置失当又导致战争步步升级，为现在看来毫无价值的“跪拜礼”、“面交国书”等问题耽误了谈判的有利时机。 ——《从扣押巴夏礼看咸丰帝的“天朝”梦》