11 ie üe erPPT配套教学设计内容

《 ie üe er 》教案

教学目标

1.复韵母ie üe,特殊韵母er和整体认读音节ye yue,能读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声。

2.学会拼读带有复韵母ie üe的拼音,掌握ü上两点的省略规则。

3.能够自己拼读儿歌,做到词语连读,激发学生学习拼音的兴趣。

教学重点

学会复韵母ie üe,特殊韵母er和整体认读音节ye yue。

教学难点

能够区别ie üe和ye yue,掌握ü上两点的省略规则。

教学准备

教学插图、多媒体课件

教学过程

一、复习导入

1.运用比较的方法拼读n、l与üe,j、q、x与üe相拼的音节(复习j q x碰上ü,两点省略规则。)

2.出示图片

3.练习lüe nüe jue que xue的四声,并组词。

二、运用比较的方法拼读n、l与üe,j、q、x与üe相拼的音节

1.出示:

2.对比两组音节,你发现了什么?

3.教师强调j、q、x与üe相拼时ü上两点省略规则。

4.引导学生自己练习拼读。

5.同桌同学互相读一读。

6.指名读,开火车读,达到熟练拼读。

三、看图拼读音节

1.看插图,说说图上画的是什么?他们在干什么?你能看图说几句话吗?

2.拼读图中的音节,你能用这些词语说一句话吗?

3.拼读图下面的音节,(自由读、指名读、齐读)连成句子读一读,注意标点符号的停顿。四、拼读儿歌

1.出示儿歌《月儿弯弯》,请学生自己试着拼读,你读懂了什么?

2.你会拼读哪些音节,做做小老师带着大家读一读。

3.教师带读红色的音节。(范读、指名读、开小火车、齐读)

4.在老师的指导下试读儿歌。(以词语为单位,做到词语连读)

5.有感情地朗读儿歌,问:你知道还有什么是弯弯的?你也能来编一句儿歌吗?(什么弯弯怎么样。)

6.练习背诵儿歌。

五、认知生字

1.卡片抽读认过的生字。

2.出示生字:家、飞、机、有、儿、河、入、校。这些生字你认识吗?你是怎么知道的?不认识的,你有什么好办法能把它们记住?

3.扩词练习,谁能给这些生字找找朋友?

4.巩固练习跟录音读课文,试着背诵儿歌。

六、总结激励

今天我们与韵母ie、üe、er和整体认读音节ye、yue交上了好朋友。同学们拼得不错,写得也很认真,非常好!要继续努力呀!

七、作业布置

将今天学到的知识读给爸爸妈妈听一听。

八、板书设计

11. ie üe er

j ————ie

q ————üe

x ————üe