第7课 德意日法西斯的侵略扩张教学设计与反思

九年级历史下册第7课

德意日法西斯的侵略扩张

【课程标准】

了解日本对中国的侵略、纳粹德国对外扩张；知道德国、日本、意大利侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首。 【教学目标】

掌握德、意、日法西斯政权的建立以及这些法西斯国家的对内知识与能力

对外政策；了解德国纳粹党迫害犹太人的简况、日本法西斯侵略中国的行为以及轴心国集团的形成；知道西方国家推行的绥靖政策。

通过德、意、日法西斯专政建立的过程，以及轴心国集团的形过程与方法

成对世界和平构成的严重威胁，培养学生客观分析和认识历史问题的能力；了解德国、日本法西斯政权建立的方式并比较其异同，深化认识，获取新知识。

增强学生爱好和平的意识，警惕法西斯主义重新抬头；通过本情感态度

与价值观

课学习，使学生认识到德、意、日法西斯政权的建立，是世界经济危机导致资本主义社会的政治危机，国内阶级矛盾激化的产物；各国法西斯势力的发展与相互勾结，预示第二次世界大战即将来临。

【重点难点】

重点：德日法西斯专政的建立、日本对中国的侵略。

难点：经济危机与法西斯政权建立的关系。

【教学过程】

【导入新课】

1929年爆发的资本主义世界经济大危机对世界产生了巨大影响，在资本主义世界出现了两种解决危机的典型方式——美国的罗斯福新政，德日建立法西

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斯专政，德日的法西斯专政在内外政策上有着相同或相似的地方，即对内建立极权政治，德国、日本由法西斯控制国家政权，对外都积极扩军备战，进行扩张。德意日法西斯的侵略主要集中在非洲和欧洲，日本法西斯侵略主要集中在亚洲。今天我们共同学习第7课德意日法西斯的侵略扩张。

【新课探究】

目标导学一.纳粹德国的侵略与扩张

1.名词解释：法西斯

(1)史料再现

(2)资料解读：“法西斯”一词来自拉丁文Fasces，原指捆扎的中间插一柄锋刃向外的战斧的“束棒”，为古罗马执政官出巡时的权力标志，

象征有判处笞刑或死刑的权力。现在法西斯成了恐怖、独裁和战争的代名词。

法西斯主义是意大利文Fascismo的音译，指资本主义危机时期垄断资产阶级。

2.背景

(1)史料再现

材料一

1929年爆发的世界经济危机对德国的影响

工业生产下降

对外贸易缩减

工人失业人数

工人罢工次数

40.6%

材料二

70% 超过600万

1 000多次

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(2)问题探究

①德国为什么会走上法西斯道路？

答案提示：

历史原因：第一，缺乏民主传统。第二，德国战败后，协约国强加给德国的制裁性条约《凡尔赛条约》，激发了德国的民族复仇情绪。

现实原因：经济危机的打击。德国共产党的影响大增；而魏玛政府软弱无能。垄断资产阶级感到利用旧的资产阶级议会政治已经无力继续维持自己的统治，于是逐渐倾向于建立一个独裁的强权政府，这就为纳粹党人夺取政权创造了条件。

直接原因：纳粹党的兴风作浪。纳粹党打着“社会主义”和“民族主义”的旗号，煽动复仇主义和民族主义情绪，扩大了自己的群众基础。

②德国走上法西斯道路的标志是什么？

答案提示：1933年，希特勒出任德国总理，掌握了国家政权。

3.表现

(1)图片研读

(2)史料研读

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材料一

纳粹二号头目戈林于1942年在庆贺希特勒生日的午餐会上曾说：“唯一熟悉国会的人，就是我，是我放火把它点着了！”

材料二

希特勒在《我的奋斗》一书中叫嚣“犹太人是全人类的敌人，是人类文明的破坏者，是德国这个伟大国家的败类”。

材料三

(3)问题探究

①德国法西斯暴行有哪些？

答案提示：制造“国会纵火案”，大肆镇压德国共产党和其他进步力量；制造“水晶之夜”，疯狂迫害犹太人。

②德国法西斯为什么要迫害犹太人？

答案提示：历史原因：欧洲有久远的反犹传统，反犹一直是罗马教廷的宗教职责。

现实的需要：在国力衰落的情况下，把手伸向富有的犹太人，掠夺巨额资金，提供财力保证。

个人原因：希特勒从小就从心理、思想上极其厌恶犹太人。

4.希特勒

5.慕尼黑会议

(1)图片研读

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(2)史料研读

材料一

我们对一个在强大邻邦压境下的小国不论抱有多大的同情，总不能仅仅为了它而不顾整个大不列颠帝国卷入一场战争。如果我们不得不进行战斗的话，那也必须为了比这更为重大的问题。

——张伯伦

材料二

我不知道你们的国家是否会从慕尼黑作出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。在我们之后，其他人也将遭遇同样的命运。

——捷克斯洛伐克外交部长

(3)问题探究

英、法两国与捷克斯洛伐克本无利害冲突，况且法国还是捷克斯洛伐克的同盟国，它们为什么与意大利一起支持德国侵略捷克斯洛伐克？产生了什么影响？

答案提示：原因：①受第一次世界大战影响，英、法国内普遍存在着畏战情绪，千方百计想避免战争。②视社会主义苏联为洪水猛兽，企图将祸水东引，驱使德国进攻苏联。③蔑视弱小国家，企图以牺牲弱小国家的利益为代价来维护本国利益。

影响：暴露了英、法的软弱，助长了希特勒的侵略气焰。《慕尼黑协定》签订的第二年3月，德军开进布拉格，吞并了整个捷克斯洛伐克。希特勒占领捷克斯洛伐克后，其军事、经济实力大为增强，在战略上处于更有利的地位。《慕尼黑协定》的签订，标志着绥靖政策达到了顶峰。

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目标导学二.意大利法西斯入侵非洲

1.史料研读

材料一

材料二

1935年1月，法国外长赖伐尔说：“如果意大利扩张，是向巴尔干、多瑙河流域和近东，那对全欧洲是一种灾害，势必演变成欧洲战争。所以把这个潮流澎湃的意大利转移一个方向，‘干渠疏通’，岂不更好些吗？让它们向着非洲沙漠吧！在那里它将畅通无阻，或者就能安静下来。”

2.问题探究

埃塞俄比亚抗意斗争失败的原因是什么？

答案提示：(1)意大利强大，埃塞俄比亚弱小。

(2)埃塞俄比亚武器装备极其落后。

(3)绥靖政策的影响。

目标导学三.日本发动侵华战争

1.日本法西斯暴行

(1)图片研读

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(2)问题探究

日本法西斯的主要暴行有哪些？

答案提示：①1937年12月，日本在攻占中国南京后，进行了灭绝人性的血腥大屠杀，中国军民遇害者达30万人以上。

②日本在中国哈尔滨设置了臭名昭著的731部队，惨无人道地用无数中国人的生命进行细菌战、化学战的研究试验。

2.邪恶轴心

(1)史料研读

材料一

材料二

(2)问题探究

法西斯的侵略扩张给世界带来了什么影响？ 答案提示：①德、意、日法西斯在世界各地的侵略扩张中，夺得了战略物资、侵占了战略要地，从而为其进一步侵略扩张增强了实力，提供了条件。②西方国家姑息纵容侵略的绥靖政策，不仅损害了世界其他国家和民族的利益，

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削弱了世界反法西斯力量，同时也助长了法西斯的侵略气焰，损害了自己在世界范围内的利益。③德、意、日法西斯相互勾结，形成了柏林—罗马—东京轴心，战争的阴云日益逼近各国人民。

【课堂小结】

法西斯国家到处点燃战火，已成为世界上爱好和平的人们的最大敌人。埃塞俄比亚、中国、朝鲜和西班牙成了最早的受害者。但面对法西斯的侵略，英、法、美等大国却采取纵容侵略、消极避战的绥靖政策。英、法、美最终将自食其果，法西斯国家必将受到惩罚。

【板书设计】

【教学反思】

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