第7课 抗击八国联军名师教学设计

第7课

抗击八国联军

【教学目标】

知识与能力

了解义和团运动兴起和发展的概况；了解八国联军侵华战争的爆发、义和团抗击侵略者的史实及清政府的软弱无能；掌握《辛丑条约》的主要内容及对中国社会的深刻影响；通过分析“扶清灭洋”口号的进步性与局限性，培养用唯物主义观点，分析历史问题的能力；指导学生将《辛丑条约》与其不平等条约进行比较，认识该条约的危害性，培养学生归纳、比较史实的能力。

过程与方法

收集义和团抗击八国联军及八国联军在北京烧杀抢掠的资料并在课堂上展示，掌握收集、处理信息的方法。结合《辛丑条约》的内容，逐条分析它对中国政治、经济、外交等各方面的影响，掌握分析具体史实的基本方法。

情感态度与价值观

感受义和团战士和清军爱国官兵英勇抗击八国联军侵略的史实，体会中国人民不屈不挠的斗争精神；通过了解八国联军的野蛮残暴的罪行，揭露帝国主义的残暴性，认识落后就要挨打的道理；正确评价义和团运动的影响及增强民族责任感和国家危亡，匹夫有责的意识。培养学生的社会主义价值观。

【重点难点】

1

重点：义和团运动和“扶清灭洋”及八国联军侵华战争。

难点：分析《辛丑条约》对中华民族的危害。

一、导入新课

21世纪的钟声敲响时，中国的改革开放取得了辉煌的成就，中国的国际地位不断地提高，以至于有人说21世纪将是中国的世纪；而在20世纪的钟声敲响时，帝国主义发动了第五次大规模的侵华战争--八国联军侵华战争。那么，帝国主义为什么要发动这场战争呢？这场战争给灾难深重的中国又带来了怎样的危害呢？

二、新课讲授

<一>义和团运动

1.教师讲述：西方列强在侵略中国时，主要用了三种手段：鸦片、枪炮、十字架。自第一次鸦片战争结束后，欧美的天主教、耶稣教和沙俄的东正教，依靠不平等条约和大炮的保护，先后向中国派遣传教士，到19世纪末已达三千三百多人。他们在中国建立教堂，网罗教徒，收集情报，干涉词讼，挑拨民族关系，进行文化侵略，并为本国政府出谋划策，掠夺中国利权，起到了侵略者的大炮所不能起到的作用。中国人民对此极其痛恨，不断进行反抗。作为较早被传教的山东遭到了外来文化宗教侵略更为严重，因此，山东人民在帝国主义和封建主义的双重压榨下，首先爆发了义和团运动。

2.教师提问：义和团是由哪些组织发展起来的？最初的斗争矛头是谁？

2

学生回答：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间结社和练拳习武的组织发展而来。斗争矛头是：腐败的清朝政府。

3.教师讲解：19世纪末，随着帝国主义的侵略的加剧和外国传教士活动的猖獗，义和团转变为具有广泛群众性的反帝斗争组织。为此，义和团提出了“扶清灭洋”的口号。

4.教师提问：谈谈你对“扶清灭洋”口号的认识？（学生回答后，教师总结）

教师总结：

口号

“扶清”

“鲜明地表达了中灭国人民反对帝国进步性

局限性

对清政府认识不清，抱有幻想。迷信色彩

排斥一切洋人、洋物件，盲目排外

洋”

主义的斗争意志

5.教师指出：面对帝国主义的不断侵略，为了维护自己的统治地位，清政府对义和团的政策有哪些改变？有何作用？

学生回答：以“招抚”代替“剿灭”，并承认其合法地位。义和团开始涌进京师，大肆捣毁教堂、拆电线等。至1900年，义和团基本上控制了京津地区。

<二>抗击八国联军

1.教师讲述：由于义和团势力的迅速发展，帝国主义担心他们的在华3

利益受到损害。便于1900年6月组成八国联军，绞杀中国的义和团反帝爱国运动。八国联军侵华战争就这样爆发了。这也是中国近代史上参与国家最多的一次侵华战争。我们来看看，他们的直接目的是什么？根本目的又是什么？（学生回答后，教师总结） 教师总结：直接目的：镇压义和团运动；根本目的：进一步夺取和扩大在华的政治特权和经济利益。

2.请同学们找出战争爆发的时间和八国联军的名字及率领人？

时间

目的

1900年6月

直接目的：镇压义和团运动；

根本目的：进一步夺取和扩大在华的政治特权和经济利益。

国家

英、美、俄、日、法、德、意、奥

率领人

西摩尔（英国海军司令）

3.教师提问：我们接着来看看，八国联军侵华期间，中国的义和团战士和部分清军爱国官兵进行了哪些英勇抵抗？

学生回答：义和团的廊坊阻击战、老龙头火车站围歼战，英勇将士：聂士成。

4.

教师展示图片：《八国联军杀害义和团民》、《美军抢劫的白

4

银》。课本34页。

提问：1900年8月，八国联军攻陷北京后，犯下了哪些罪行？

学生回答：八国联军侵略者采取了报复性的屠杀、抢劫，暴露了侵略者的凶恶本质。

5.教师提问：八国联军攻入北京，慈禧太后带着光绪帝仓皇逃西安，就在西逃的途中，她下令剿杀义和团。这又是为什么？最后义和团运动的结果是什么？（学生回答后教师总结）

教师总结：就是要讨好帝国主义，以求得帝国主义列强对自己的“宽恕”。最终，在中外反动势力联合绞杀下，轰轰烈烈的义和团运动失败了。

<三>《辛丑条约》的签订

1.教师引导：请同学们阅读教材（课本35页），识记主干知识。（时间、签订国、内容）

2.教师指出：《辛丑条约》的签订对中国社会有什么深远的影响？请同学们根据条约内容进行小组讨论。

学生讨论后回答：（省略) 教师总结：

内容

清政府赔偿白银4.5亿两，影响

是列强对中国空前规模的勒索，西分39年还清，本息共计9.8方列强完全控制着中国的经济命脉，亿两，以海关税、盐税等税收人民生活更加贫苦。

作担保

5

清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动

清政府拆毁大沽炮台，允许束缚了中国人民的手脚，使清政府成为列强侵略中国的帮凶

使侵略者控制了京津地区和清政外国军队驻扎在北京到山海府，便于侵略者直接派兵镇压中国人关铁路沿线要地

划定北京东交民巷为使馆民的反帝斗争

“使馆界”，实际上是一个“国中之界，允许各国派兵驻守，不准国”，成为了列强策划侵略中国的大本中国人居住

改总理衙门为外务部，班列六部之前

3.教师引导学习阅读教材，理解《辛丑条约》的综合性影响。《辛丑条约》的签订，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

4.教师总结：同学们，我们讲鸦片战争是中国半殖民地半封建社会的开始。到《马关条约》使中国社会的半殖民地半封建化程度大大加深。今天我们所学习的《辛丑条约》的签订，即标志着半殖民地半封建社会的形成。

三、课堂总结

八国联军侵华战争是中国近代史上参与国家最多的一次侵华战争。《辛丑条约》的签订使中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊，中国的失败和不平等条约的签订进一步暴露出清政府的腐朽反动。一些本来对清政府还抱有幻想的人彻底清醒过来，同以孙中山为首的资产阶级革命派营。

清政府完全处于列强的控制之下，成为“洋人的朝廷”

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一起，决心以武力推翻清朝的腐朽统治，中国近代史上的一场革命的风暴即将来到。

四、作业

1.完成练习册第七课探究二：通过《辛丑条约》的具体内容，分析条约给中国社会造成的严重危害。

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