第3课土地改革教学实录及点评是什么类型的资料？

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第3课土地改革教学实录及点评｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第3课土地改革教学实录及点评

正文

第3课

土地改革

一、教学目标

基础知识

了解

掌握

整理资料形成概念

讨论探索

爱党爱国

辩证唯物

土地改革的必要性，土地改革的开展及基本完成

《中华人民共和国土地改革法》的公布，土地改革的历史意义

收集整理课本图片、历史网站、文学作品、乡土教材等课程资源中有关土地改革的信息，形成正确的历史概念

土地改革的必要性及其历史意义

中国农民在两千多年来所憧憬的“耕者有其田”的理想，终于在党的领导下实现了，中国共产党和社会主义祖国是值得我们热爱的

土地改革的胜利作用与抗美援朝的胜利一样，都进一步巩固了人民民主专政的政权，还为即将到来的社会主义建设准备了条件

能力训练过程方法

情感态度价

值

观

二、重点难点

重点：《中华人民共和国土地改革法》的公布

难点：土地改革的必要性及其历史意义

三、教学方法

自学法、分组学习法、学案教学法、信息反馈法等。

四、教学模式

情景导入——自主学习——互动明理——运用提升——目标检测

五、教学过程

【情景导入】

中国几千年来土地属于谁所有？

【自主学习】

一、自学指导

1、自学范围：P12-15 2、自学方式：

自学法

3、自学时间：10分钟

4、自学要求：

（1）土地改革的起止时间是什么时候？它与抗美援朝的起止时间有什么异同？

（2）为什么要进行土地改革？

（3）这次土地改革的法律依据是什么？这次的土地改革有什么特点？

（4）土地改革后，我国的土地制度发生了什么变化？

（5）土改完成后，农民得到了哪些实惠？

（6）土地改革的意义是什么？

二、学生自学，教师巡视

生：自学。

师：巡视。

【互动明理】（以师生活动的形式呈现）

《中华人民共和国土地改革法》的公布

组织学生集体朗读课本第12页“文献资料·《中华人民共和国土地改革法》条款”，讨论回答：

1土地改革的起止时间与抗美援朝的起止时间有什么异同？（都开始于1950年；但是，全国土改基本完成于1952年底，抗美援朝胜利于1953年7月。）

2 这次土地改革同过去的土改有什么不同？（注意保存富农经济，也给地主分上应得的一份土地，让他们自食其力，富有人文主义精神，减少了改革的阻力。）

·教师过渡：近3亿农民真正地翻身当家作了主人，将产生多么巨大的能量？

土地改革的意义

·指导学生观看《历史地图册》7页《土地改革》图和课本相关插图，形象地了解土改经过和农民心情，通过讨论加深理解土改的历史意义。

土改完成后，我国的土地制度发生了什么变化？（彻底摧毁了封建土地制度，消灭了地主阶级，农民成了土地的新主人，实现了“耕者有其田”的理想。）

【运用提升】（以师生活动的形式呈现）

农民翻身后，对于新中国人民政权的生存和发展起了什么作用？

起了巩固的作用。因为农民的生产积极性大大提高，农村生产力获得极大解放，农业生产迅速恢复和发展，粮食产量不断增加，为国家的工业化建设准备了条件。

【目标检测】

基训

六、板书设计

1、《中华人民共和国土地改革法》的公布

2、土地改革的意义

七、教学反思

资料摘要

第3课土地改革教学实录及点评