Reading and speaking教学实录

教学设计

Robots Reading and Speaking

文本分析：

本文是一篇介绍有关机器人的文章，文中提到机器人的的起源、发展、应用以及人们对机器人的不同看法；另附一篇类似话题的补充阅读，增加学生对人工智能机器人的了解，洞悉人类不断开发人工智能的根本原因，

发展学生批判地看待未来机器人对人类产生何种影响这一争论性问题的能力。

学情分析：

授课班级为高一普通班学生，英语基础一般，

学习态度比较认真。大部分学生基本具备从阅读中获取细节信息的能力，

部分学生可以用英语简单表达自己的观点。

此外，多数学生在整合知识、综合理解、语言表达方面的能力都有待于提高。

教学目标：

在本节课学习结束时，

学生能够

1、

了解有关机器人的起源、发展、应用、以及人们不断开发机器人的原因。

2、

提取两篇文章中重要的信息，

借助所给提示能简单复述并最终以小组访谈的形式呈现所学内容。

3、

学会批判地看待未来机器人对人类生活可能产生的影响以及合理提出在研发机器人的过程中可以采取的预防性措施。

教学重点：

学生通过阅读两篇文章，

总结提取有关人工智能机器人的基本信息。

教学难点：

将所获信息通过理解整合，能以复述和对话采访的形式表现出来，

并学会预测推断以及客观辩证看待问题的思考方式。

教学资源：

教材，

学案，多媒体课件

教学过程：

步骤

教学活动

设计意图

Step Ⅰ

T shows the pictures of 创设情境，

引出主Lead in

American famous actor Arnold 题。

Schwarzenegger to arouse Ss’

interest about the robots. Step Ⅱ

1.

share the answers of ex1 and 整体上了解文本信Check and fast reading

give some explanation about the 息，然后引导学生总new words. 结段落大意，

对文2.

To ask Ss to read through the 本进行进一步理解，

text and try to make a summary 通过使用完整句子of each paragraph.

回答练习2，为下一3.

T invites Ss to finish ex2 in 步复述做好铺垫。

pairs to get the main points of the passage.

Step Ⅲ

Retelling

StepⅣ

A short video to lead in

1.

T add some more words to 学生通过使用关键their answers and show them on 词复述文章，加强对PPT. 信息的整合理解，

2.

Ask Ss to retell the passage 进而提高英语口语with the help of the key words. 表达能力。

3.

Ss are encouraged to perform in the class.

Ss watch a video about “one day 观看视频形成下一in the future ”to feel the 步阅读期待，

激发application of AI in the daily life

学生想要更多了解人工智能的欲望。

T invites Ss to scan the second 引导学生学会快速text quickly and match the 浏览全文并把握篇meaning of each part in their 章结构和大意。

learning guide. 1.

Ss read through the text again and fill in the blanks of the outline for the passage.

2.

T invites Ss to write down the answers on the board.

进一步梳理细节信息，

概括整合人类研究人工智能机器人的历史、发展、动机以及对未来机器人的预测，

学会提取文章重点，

为下一步采访活动做准备。

巩固和应用所学语言和内容，

通过访谈形式进一步加深对人工智能机器人的了解，

积极看待机器人对未来人类的影响以及研发过程中可以采取的措施，体现合作学习以及学以致用的能力。

StepⅤ

Scanning

Step Ⅵ

Carefully reading

StepⅦ

Presentation T creates a program titled “Technology Dialogue”

and ask Ss to play different parts in the interview ,using the information from the two passages to talk about the AI robots.