Learning about Language教学设计及教案分析

Unit4 皮格马利翁

主要人物：

伊菜扎·杜利特尔（伊）：穷苦的卖花姑娘，立志要改善自己的生活

希金斯教授（希）：语音学专家，坚信一个人的英语水平决定这个人的社会地位

皮克林上校（皮）：陆军军官，后来成了希金斯教授的朋友，并给他安排了一项任务

第一幕

决定性的会面

1914年的某日晚上11点15分，在英国伦敦某剧场夕。正下着倾盆大雨，四处响着出租车的鸣笛声。有一位男士在躲雨，边听人们谈话边观察着人们的反应。他一边观察，一边作记录。附近一个穿着黑色衣裙围着羊毛围巾的卖花姑娘也在躲雨。这时有位先生（先）从这儿路过，他迟疑了片刻。

伊：长官，过这边来呀，买我这个苦命的孩子一束花吧！

先：对不起，我没有零钱，

伊：长官，我可以给你找零钱呀。

先：（惊奇地）一个英镑你找得开吗？没有再小的钱了。

伊：（带有希望的神色）啊！好啦，从我这买一束吧。拿这一束，只要三个便士o（举起一些已经枯萎的花）

先：（不舒服地）现在别烦我，好姑娘。（在他的口袋里找什么，这时语气好些了）等一等，这儿有几个零钱。这点钱对你有用吗？雨下大了，不是吗？（说完就走了）

伊：（对先生付的钱表现出失望的样子，但是有总比没有好）先生，谢谢了。（看到有人在记什么，感到担心）嗨，我跟那位先生讲话，又没做错什么事。我有权卖花吧，我有权嘛！我不是小偷，我是个老实姑娘，老老实实的！（开始哭起来）

希：（友善地）好啦，好啦！谁伤害你了，傻姑娘？你把我当成什么人了？（递给她一条手帕）

伊：我还以为你是一个便衣警察呢。

希：我像警察吗？

伊：（仍在担心）那你为啥要把我说的话记下来呢？我怎么知道你是不是写对了呢？那你把你写的关于我的东西给我看看。

希：你看吧！（把写满字的纸递给她）

伊：这是什么呀？不像规规矩矩的字，我看不懂。（把纸退回给他）

希：我懂。（模仿伊的声音读）长官，过这边来呀，买我这个苦命孩子一束花吧！（改用自己的声音）好了吧，你呀，如果我没有弄错的话，你出生在里森格罗佛：

伊：（困惑不解的）如果我是又怎样呢？跟你有什么关系呢？

皮：（本来是一直望着这个姑娘的，这时跟希金斯说话了）太棒了！请问你是怎么知道的呢？

希：对人的发音进行研究、分类，如此而已。这是我的专业，也是我的业余爱好。你可以根据几句话判定是哪个地方的人。我可以根据任何谈话来判定他们是哪个地方的人，差距不过六英里，有时候在伦敦甚至不超过两个街区呢。

皮：恭喜你了！不过，你这样做有收入吗？

希：当然有哆，还挺高呢。这是个致富的年代

人们从伦敦的穷人区开始工作，年收入才80英镑，最后到了富人区工作，年收入就是10万英镑了，但是他们一张嘴就会露出马脚（暴露自己的身份）。如今如果让我一教，她就会变成一个上层阶级的淑女……

皮：是吗？那太妙了！

希：（粗鲁地）你瞧这个姑娘，英语说得那样糟糕，使她注定要在贫民窟里待上一辈子。不过，先生，（高傲地）要是一旦有人教她把英语说好了，她就可以在三个月以内冒充公爵夫

人出席大使主办的花园晚会了。说不定我还可

以给她找份工作，当一名贵夫人的侍女或商店的店员。这些工作都要求英语说得好呢。

伊：你说啥来着？店员？这正是我想要做的，真的！

希：（不理睬她）你相信我说的话吗？

皮：当然相信。我自己就学了好多种印度方言，而且……

希：真的吗？那你认不认得皮克林上校呢？

皮：当然认得，皮克林就是我。那么请问您是谁？

希：我是亨利·希金斯。我还打算要去印度见你呢：

皮：我也正是到英国来找你的！

伊：我呢？你们怎么帮助我呢？

希：啊，拿去吧！（漫不经心地朝她的篮子里扔去一把钱）好老兄，我们该美美地庆祝一番了。（一道离去）

伊：（惊奇地看着收集起来的钱）啊，我还从来没有见过！整整一个英镑呢！一笔财富呀！这的确给我帮大忙了，真的。明天我一定去找你，亨利·希金斯。等着瞧吧！你那口（模仿他的声音）“真正的英语”……（用自己的声音）我倒要看看你能不能帮我找到……（离去）