第26课 屹立于世界民族之林新中国外交教学设计和教学实录

课题

班级

教学目标

高三一班

新中国外交

授课人

杨丹

课标要求：

1.了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。

2.简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。

3.了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的影响。

最新考纲要求：

1.新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则。

2.中国恢复在联合国的合法席位。

3.中美关系正常化和中日邦交正常化。

教学重点

1.新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则。

2.中国恢复在联合国的合法席位。

3.中美关系正常化和中日邦交正常化。

教学难点

中国外交政策的制定因素和调整的背景

命题趋势

【考情分析】

1.从内容看，重点考查新中国外交政策变化的原因、和平共处五项原则、重大国际会议及中日、中美关系。

2.从题型看，有选择题，也有材料题。多以选择题为主；非选择题不会单独出现，大多与古今中外国际关系联系起来考查。

3.从命题角度看，多与当今世界的热点、焦点联系密切，使试题具有较强的时代感、现实感，命题形式多样化。

【高考展望】

本单元在内容上与当今时政的焦点、热点问题联系密切，尤其是中日、中美关系与时事结合紧密，预计会是高考考查的重点内容之一。复习时，要联系当时世界形势，分析中国外交政

策的制定和调整的背景，把握新中国在不同时期的外交成果。

教学流程

导入新课

以新、旧中国外交对比导入。

教学内容

一、新中国外交档案（一）

初期的外新中国成立初期的外交成就

交（建国初时间

成就

意义

期到50年1949.10 与 等17个国家建交；

代中期）

——

打破美国外交 政策。

中苏两国签订《 》

1950.10 ——对立提出 五项原则（中国标志着新中国外交政策的 ，中崛起的与 处理西藏问题时提出）

超越了 和 的外交

（奠1953年

内容：互相尊重 和 完整、差异，成为解决国与国之间问基）

互不侵犯、互不干涉 、平等互题的基本准则。

利、和平共处

新中国第 次以世界五大1954年

参加 会议

国之一的身份参加。

1955年

参加 会议，提出 方针

加强我国同亚非各国联系。

1

外交档案（二）

20世纪70年代的外交成就

时间

成就

意义

恢复在联合国合法席中国国际地位提高；

1971年

位（第 届联大）

美国 政策失败。

中美关系由 到 ，开始走向正二、70年1972年

访华

常化。 代的重大打开了中国外交的新外交——1972年

邦交正常化

中日关系揭开新篇章。

局面，许多西方国家纷缓和中突中美关系实现正常化，纷和中国建立外交关破的外交1979年

中美 系，在国际上出现了一但时有波折。

（突破）

个和中国建交的热潮。

时期

国内外形势

外交政策

外交成就

中国

成立初期

知识小结

20世纪

70年代

认识

直击高考（能力训练）

结束语

板书设计

完成试题

通过今天的复习，我们得出的结论是：国家利益是决定一个国家制定外交政策的最根本因素。从这个角度，我想会给我们现在处理中美中日关系有所启迪。

新中国外交

一、新中国初期的外交

二、70年代的重大外交

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