第18课 马克思主义的诞生优质课一等奖

《马克思主义的诞生》

教学目标：

1.

了解马克思主义理论的基本构成；

2.

分析马克思主义诞生的社会背景；

3.

了解巴黎公社革命的基本史实，总结其经验教训；

4.

通过不同时期、不同国家对《共产党宣言》的理解运用认识马克思主义的历史意义与现实意义。

5.

通过19世纪中期工人阶级生活状况视频，创设情景让学生体会马克思主义诞生的必然性和必要性；

6.

通过不同时期、不同国家的立场对《共产党宣言》进行解读让学生认识到马克思主义的历史及现实意义。

7.通过马克思中学毕业论文和个人经历让学生体会马克思、恩格斯伟大人格和优秀品质。

教学重点：《共产党宣言》的主要内容、巴黎公社的主要措施

教学难点：由《共产党宣言》看巴黎公社的经验教训

教学方法：探究合作

教学过程：

导入新课：我们伟大的祖国实行社会主义制度，我们的社会主义事业的指导思想是马克思主义。马克思主义指导下的国际共产主运动席卷了世界，成为人类社会最进步的社会制度。那么，马克思主义是怎样产生的呢？

新课学习：

一、空想社会主义与工人的觉醒。

1.学生阅读教材第84页第一段并概括分析：马克思主义诞生的历史条件是什么？和工业革命有没有联系？引导学生分组讨论，得出答案。

2.什么在工业革命即将完成的时候，在英、法等先进的资本主义国家，有人却提出了一些改造社会、建立理想社会的美妙设想？是什么让他们产生新的社会思想？学生学教材回答。

3.欧洲工人运动的兴起：读教材完成。

4.马克思、恩格斯的革命实践和理论研究

：读教材完成。

二、《共产党宣言》的问世

1、《共产党宣言》的理论来源及其诞生

教师提问：马克思、恩格斯是在批判的继承人类优秀文化成果的基础上创立科学社会主义理论的，那么，《共产党宣言》的理论主要来源于那些方面？

教师强调：作为伟大的革命导师，马克思、恩格斯是当之无愧的。让学生结合教材中《马克思和恩格斯在一起工作》的照片，讲一讲两位导师投身于人类解放事业的1—2个例子。

学生回答后，教师继续讲述：1847年，马克思、恩格斯出席在伦敦召开的共产主义者同盟代表大会，并受大会委托起草同盟纲领。共产主义者同盟是人类历史上第一个无产阶级政党，马克思、恩格斯为它起草的纲领《共产党宣言》于1848年2月发表。

2、《共产党宣言》的内容与意义。

引导学生阅读教材85页关于《共产党宣言》的有关内容。强调：《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。《共产党宣言》第一次较为完整阐述马克思主义的基本原理，阐明了社会发展规律；指出阶级斗争在阶级社会推动历史前进的重要作用；揭示无产阶级的历史使命。是具有划时代历史意义的第一个无产阶级战斗纲领。

提问：为什么说圣西门、傅立叶、欧文的思想是空想社会主义，而马克思主义是科学社会主义? 提示：让学生根据《共产党宣言》的内容，分析比较后回答。将两者比较有一定的难度，但也能加深学生的认识理解，加强能力的培养，有利于学生把握和理解《共产党宣言》的主要内容。教师要关注学生的思考，及时提示学生所提问题的实质是比较两者在改造社会力量、方式、手段以及对社会发展规律的认识上的不同。

在上述提问的基础上，教师进一步补充，有关《共产党宣言》的内容，同学们看到了最根本的部分，即展示了一种崭新的社会历史观，同时，这一理论也是一种新的社会主义理论，这两点构成了马克思主义的本质。

提问学生《共产党宣言》的意义，教师总结。《共产党宣言》的发表，1、标志着马克思主义的诞生。2、无产阶级的斗争有了科学理论的指导，是无产阶级的思想武器。3、对人类社会进程产生了重大的影响，从此社会主义运动更加蓬勃的发展起来。

三．巴黎公社

1、巴黎公社的建立

2、巴黎公社的革命措施

3、巴黎公社的失败。

4、巴黎公社是意义。

学生合作探究，完成本部分内容学习。

这一课讲述了马克思主义的诞生及巴黎公社的伟大尝试，有一定的理论深度。着重理解马克思主义诞生的背景和必然性；《共产党宣言》的内容与意义；巴黎公社政权的性质和意义。