第三节水圈与水循环优秀获奖教案｜教案在线预览

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对应课文《第三节 水圈与水循环》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

一、课程标准要求与学习目标1、课程标准运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。2、学习目标（1）、理解洋流的分类。（2）、运用地图，归纳世界洋流的分布规律，理解洋流分布模式，记忆洋流名称。（2）、洋流对地理环境的影响。二、教材分析本课是高中地理必修1第二单元中的第三节，教材首先介绍

资料类型：教学教案文档

所属课文：第三节水圈与水循环

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2018-08-29 15:39:00

来源学校

学校：云南省会泽县实验高级中学

第三节水圈与水循环优秀获奖教案

未知

2018-08-29 15:39:00

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关键词：第三节水圈与水循环优秀获奖教案

正文

一、课程标准要求与学习目标

1、课程标准

运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。

2、学习目标

（1）、理解洋流的分类。

（2）、运用地图，归纳世界洋流的分布规律，

理解洋流分布模式，记忆洋流名称

。

（2）、洋流对地理环境的影响。

二、教材分析

本课是高中地理必修1第二单元中的第三节，教材首先介绍了洋流的概念及按海水性质所进行的分类，然后详细阐述了洋流的分布规律和地理意义。其中洋流的成因是本节的难点，洋流的分布规律和地理意义是本节的又一重点。

三、学情分析

本次课程针对高二学生，有一定的基础。

四、教学重点

本节课的重点是洋流的成因，洋流的分布规律和地理意义。突破重难点宜采用直观教学法，通过多媒体动画展示等教学手段，帮助学生理解洋流分布模式。

五、教学方法

实例教学法；直观教学法；对比分析法等；目的是激发学生的学习兴趣，培养学生解析和思辨能力。

六、教学过程

引入：图片解读引入

一）洋流的分类

1.洋流：海水沿相对稳定的方向作大规模运动的现象

2.按水温状况（性质）分类: 暖流

：由温度较高海区流向温度较低海区的洋流。

寒流

：由温度较低海区流向温度较高海区的洋流。

读图分析：结合世界气温图分析问题：两处洋流的流向，洋流属性，所属半球。

特殊问题说明：索马里寒流是由低纬度流向高纬度

二）洋流分布规律

1、影响世界洋流分布的因素：盛行风、陆地形状、地砖偏向力2、世界表层洋流的分布规律

（1）中低纬度海区洋流环境——北顺南逆（反气旋型）

（2）中高纬度海区洋流环境——北半球逆时针（气旋型）

南半球西风漂流：自西向东

（3）南极洲周围的南极环流：从东到西

（4）北印度洋季风环流：冬季逆时针

夏季顺时针

[来源:学+科+网Z+X+X+K]

三）洋流对地理环境的影响

1、影响沿岸气候：

暖流对沿岸气候具有增温增湿作用

寒流对沿岸气候具有降温减湿作用

2、影响海洋生物：寒暖流交汇海区的渔场：北海道渔场

、北海渔场、纽芬兰渔场。上升流海区形成的渔场：秘鲁渔场 3、影响海洋的航行海轮顺洋流航行可节约燃料，加快速度。

寒暖流相遇形成海雾，对航行不利。

洋流从北极携带冰川南下，威胁海上航行。

4、影响海洋污染：

加快净化速度，扩大污染范围七、板书设计

八、练习：

1.读右图回答(太平洋洋流图)

（１）写出图中序号代表的洋流 ① ② ③ ④

（２）图中①②③④洋流中按性质分属于暖流的，是属于寒流的是。

关于本教案的常见问题

Q：第三节水圈与水循环优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节水圈与水循环》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第三节水圈与水循环优秀获奖教案