资料摘要
(2)表现:1998年,南联盟爆发战争;1999年,北约轰炸;第27课跨世纪的世界格局【课程标准】了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实,认识多极化趋势对世界历史发展的影响。2001年,事件。三、世界多极化趋势的发展对国际关系产生的影响:1.原因:(1)成为唯一的超级大国,推行单边主义,试
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:第27课 跨世纪的世界格局
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 123
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2020-03-20 01:26:49
- 来源学校
- 学校:凌海市第一高级中学
第27课 跨世纪的世界格局名师教学视频(文字实录)
未知
摘要:暂无摘要
关键词:第27课 跨世纪的世界格局名师教学视频(文字实录)
正文
(2)表现:1998年,南联盟爆发
战争;1999年,北约轰炸
;
第27课
跨世纪的世界格局
【课程标准】
了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实,认识多极化趋势对世界历史发展的影响。
2001年,
事件。
三、世界多极化趋势的发展对国际关系产生的影响:
1.原因:
(1)
成为唯一的超级大国,推行单边主义,试图建立单极世界,但面对
【知识梳理】
一、两极格局的瓦解
1.标志:20世纪80年代末90年代初,
解体,东欧巨变。
2.原因:
(1)苏联和东欧由于自身经济、政治体制的弊端,经济发展缓慢,改革成效不大. (2)戈尔巴乔夫的改革。指导思想:“
”路线。
(3)西方对社会主义进行“和平演变”政策。
(4)东欧剧变后,苏联在欧洲构筑的
、
和
体系全线崩溃。
3.启示:社会主义建设必须走符合本国国情的道路。
请思考1:苏联解体的原因主要包括哪些方面?
二、“冷战”后的世界形势
1.背景:两极格局瓦解后,大国间军事对抗和军备竞赛减弱。
2.特点:
世界两极格局结束后,世界形势的基本特点是:总体上趋于
,和平与发展日益成为成为时代主流,世界呈现
与
并存的局面,呈现出“一超多强”的多极化发展趋势。
3.地区冲突和局面战争:
(1)原因:两极格局瓦解打破了原有的国际力量对比;
推行世界霸权政策;
等非传统安全威胁日益突出。
和
等诸多新问题,不得不重视多边合作。
(2)
、
、
、
等多种政治力量不断发展壮大,没有那一种力量能够单独主宰世界。
(3)反对一国独霸,要求国际关系
的呼声越来越高。
2.影响:
(1)有利于
。
(2)有利于
。
(3)有利于
。
请思考2:促使世界由两极格局走向化多极的原因是什么、
【思维拓展】
1.东欧剧变、苏联解体的历史教训
①社会主义国家必须把集中力量发展社会生产力摆在首要地位,必须紧紧抓住经济建设这个中心,不断提高人民的生活水平。
②社会主义国家必须加强执政党的建设,坚持和改善党的领导,接受群众的监督。
③社会主义国家必须坚持改革,改革又必须始终坚持和捍卫社会主义方向。
④社会主义国家必须对国际敌对势力的“和平演变”阴谋和渗透颠覆活动保持高度警惕,坚持不懈地与之开展有效的斗争。
⑤社会主义国家必须善于把马克思主义的基本原理同时代特征和本国实际紧密结合。
1
2.战后世界从两极世界格局走向多极化政治格局的主要原因有哪些?这次国际格局的变动表现出哪些特点?
原因:
(1)美国发动的侵朝战争、侵越战争先后遭到失败,打击了美国的霸权地位。70年代后,美国又丧失了经济霸主的地位。
(2)二战后,亚非拉民族解放运动蓬勃发展,使帝国主义殖民体系迅速崩溃。第三世界的崛起,中国的强大,促进了反帝反殖反霸斗争的开展,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。
(3)欧洲和日本经济的迅速发展,直接威胁到两个超级大国的经济霸权和国际地位。
(4)二战后,资本主义与社会主义两大阵营的对立,逐步发展为美苏两大国的争霸,结果削弱了各自的经济力量,至90年代初苏联解体,东欧剧变,旧的世界格局结束。
特点:
(1)这次变动是在没有发生世界大战的情况下出现的。
(2)它不是通过战胜国将意志强加给战败国来实现的。
(3)新的国际格局的确立,需要经过一个较长的时间,在新的国际格局尚未形成前,一个超级大国、多个世界强国共存的局面还将继续下去。
3.基于“一超多强”的多极化发展趋势和他国发展的经验,请为我国社会经济的发展献上您的建议或看法,并简单谈一谈您的看法。
我们可采取以下对策:
其一,确认美国超级大国的地位,并从经济、金融、贸易以及高新技术等广泛领域与其确立正常关系。这样来争取一个好的国际环境,使我国在经济实力上得到巨大的实实在在的增强。
其二,采取分步走战略。无论是经济社会政策,还是防务与外交等,均以这一思想贯穿于全部事务之中。
其三,深化改革开放。
其四,强化和平共处五项原则。
(本题为开放性试题,答案只要言之有理即可) 【走进高考】
例1.(08年广东单科,22)地名变更往往同当时的政治背景相关,苏联历史上曾经发生下列地名变更:①彼得格勒→列宁格勒
②沙皇村→儿童村
③勃列日涅夫→卡马河畔切尔西
④斯大林格勒→伏尔加格勒
2 A.②①④③
B.②③④①
C.①④②③
D.①②③④
解析:A
地名的变更往往反映历史的变迁,从题干所提供的四组地名来看,列宁、斯大林和勃列日涅夫时代地名的变更以次排列,而从沙皇村到儿童村的变更应该排在列宁格勒之前,据此可以判断。
例2.(2007 江苏,23)当今世界人类面临许多共同问题,其中被称为“21世纪的政治瘟疫”的是
A.腐败蔓延
B.恐怖主义
C.政变迭起
D.民族矛盾
解析
本题考查对热点问题的关注。由于技术的不断发展,恐怖组织造成的伤害已经非常巨大,迄今为止几乎所有国家的政府都发表声明,联合国安理会也通过决议,坚决谴责一切形式的恐怖主义,并呼吁所有国家全面履行一系列反恐怖条约,因此“恐怖主义”被称为“21世纪的政治瘟疫”。
答案
B
例3.(08上海历史,A组17)西方有位学者写了本书,作者在前言中说:本书评述的时间开始于第二次世界大战的最后数月,结束于苏联的解体,美苏对抗是这个时代政治图景的主线。
问题:(7分)
(1)作者为什么要选择“苏联的解体”作为此书的结束?(2分)
(2)“美苏对抗”主要表现在哪些事件中?(3分)
(3)如果你是本书的读者会怎样评价这个“时代”?(2分)
解析:
第一问应从作者研究的主线“美苏对抗”来考虑,之所以本书评论的时间开始于“第二次世界大战后的最后数月”是因为美苏对抗起源于此时,而结束于“苏联的解体”则是因为美苏对抗从此结束了。第二问“美苏对抗”的表现应将冷战和热战的表现都要答出来。而第三问则应一分为二地进行评价。
答案要点:
(1)苏联解体意味着美苏冷战的结束。
(2)美国提出杜鲁门主义、马歇尔计划,经互会、北约与华约的建立,柏林危机,两个德国的出现,朝鲜战争和朝鲜的分裂等。
(3)言之有理即可得分。如:冷战造成欧洲乃至世界的不稳定、分裂或危机,影响了国际格局的发展,双方都想在全球扩张自己的势力范围,加剧了意识形态的斗争。
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2020-03-20 01:26:49
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 123
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_158866
来自:学校:凌海市第一高级中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:第27课 跨世纪的世界格局名师教学视频(文字实录)是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第27课 跨世纪的世界格局》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。