阿根廷探戈教学设计模板｜教案在线预览

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对应课文《阿根廷 探戈》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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课题授课课型拉丁美洲的歌舞音乐——“舞中之王”探戈珠海三中樊怡琦欣赏知识与技能班级课时高一普通班1课时地点备课时间音乐教室2018.4 初步认识探戈舞蹈、音乐旋律与节奏的特点。1．通过欣赏、体验探戈舞蹈，教师引导，学生能总结探戈舞蹈的特征。2．听赏探戈舞曲《小伙伴》，学生能初步认识探戈音乐旋律的特征

资料类型：教学教案文档

所属课文：阿根廷探戈

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2018-09-04 21:14:00

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学校：珠海市第三中学

阿根廷探戈教学设计模板

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关键词：阿根廷探戈教学设计模板

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课题

授课

课型

拉丁美洲的歌舞音乐——“舞中之王”探戈

珠海三中

樊怡琦

欣赏

知识与技能

班级

课时

高一普通班

1课时

地点

备课时间

音乐教室

2018.4 初步认识探戈舞蹈、音乐旋律与节奏的特点。

1．通过欣赏、体验探戈舞蹈，教师引导，学生能总结探戈舞蹈的特征。

2．听赏探戈舞曲《小伙伴》，学生能初步认识探戈音乐旋律的特征。

3．使用不同的方法模仿探戈节奏，学生掌握探戈节奏切分音的特点。

教学目标

过程与方法

情感态度与价值观

感受、体验探戈的魅力，初步认识探戈歌、舞、乐的风格特征。重点

难点

教学方法

初步了解探戈舞蹈、音乐的特点。

掌握探戈舞蹈、音乐的特点，学生配乐演奏切分音。

提问、模仿、欣赏等。

教学过程（注：过程中涉及到案例、材料、学习成果的地方请标记出来）

一、情境导入

（一）设问与回答方式导入

1、播放来自拉美歌手瑞奇·马丁演唱的《生命之杯》歌曲，渲染气氛。

2、这首歌曲有什么特点？

具有什么地区的风格特征？（教师启发、引导学生得出结论：具有拉美音乐风格特征）（二）引出课题：拉丁美洲的歌舞音乐介绍拉丁美洲的地理位置。

二、感受与体验（一）欣赏“舞中之王”的舞蹈思考：1、这是什么舞蹈？（探戈） 2、来自哪个国家？（阿根廷） 3、探戈舞蹈动作的特点？（从眼神、服装、表情等分析）

4、教师介绍探戈舞蹈的起源。

5、探戈舞蹈的表演形式？（对舞）

欣赏2位男士的探戈舞蹈

（二）拓展与探究

舞一舞：师生互动，实践感受探戈舞蹈的魅力。

三、听赏阿根廷探戈舞曲《小伙伴》

片段

（一）

1、这首乐曲表现怎样的音乐情绪？（既有平稳、持重的情调，又有紧张、激越的情绪，表现出一种矛盾的心情

。）

2、探戈乐队主要由哪几种乐器组成？（小提琴、低音提琴、六角手风琴、钢琴。）

3、这首曲子旋律有何特点？（旋律中七八度大跳和半音级进并存。）

4、用三种方式演奏节奏：用手拍打节奏；手与响指；手脚并用随音乐演奏音乐的节奏。（2/4 X X| X X|0X XX|X X||）

（二）模仿探戈节奏，体验切分音的特征。

1、学习切分音的特点。

2、模仿探戈切分音节奏，分组演奏进行配乐。

四、课堂小结

拉丁美洲的人民大部分都是混血儿，欧洲音乐、印第安音乐、黑人音乐相混合，形成了丰富多彩的拉丁美洲音乐。它那无比的热情、充沛的活力，为世人瞩目。拉丁美洲的热情奔放、粗犷豪迈的歌舞艺术为世界音乐舞台增添了瑰丽的色彩。

关于本教案的常见问题

Q：阿根廷探戈教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阿根廷探戈》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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