母亲教我的歌（小提琴与钢琴）教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《情感之声》教学设计课型：新授课课时：一课时授课年级：高一年级教学目标：1、知识与能力目标：通过学习本章节的两首乐曲，深入理解本章节的情感之声含义，分别感受爱情、亲情以及人间大爱。2、过程与方法目标：能初步理解音乐的段落、体裁、演奏乐器及表演形式。3、情感态度与价值观目标: 通过聆听和学习歌曲，激发

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所属课文：母亲教我的歌（小提琴与钢琴）

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2019-05-19 10:05:00

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学校：菏泽市定陶区第一中学

母亲教我的歌（小提琴与钢琴）教学设计一等奖

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关键词：母亲教我的歌（小…教学设计一等奖

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《情感之声》教学设计

课型：新授课

课时：一课时

授课年级：高一年级

教学目标：

1、知识与能力目标：

通过学习本章节的两首乐曲，深入理解本章节的情感之声含义，分别感受爱情、亲情以及人间大爱。

2、过程与方法目标：

能初步理解音乐的段落、体裁、演奏乐器及表演形式。

3、情感态度与价值观目标: 通过聆听和学习歌曲，激发学生心中的善与爱，促使学生热爱生活，热爱学习，懂得感恩。

教学重点：

引导、培养学生感受和体验音乐所表达的不同情感，领会音乐是情感的艺术。

教学难点：熟唱《梁祝》主旋律，熟悉《母亲教我的歌》。

教学工具：多媒体电脑、PPT课件、搜索的拓展教学视频

教学方法：引导体验，启发思考，关注参与

教学过程：

一、导入: 自弹自唱《康定情歌》

学生思考：它是人类（亲情、友情、爱情、思乡情、祖国情）中的哪一情感？

二、新课教学

一、小提琴协奏曲《梁祝》

（一）、《梁祝》

1、聆听《梁祝》副部主题同窗三载

（1）主奏乐器？（2）音乐情绪？

（3）速度？

（4）旋律？

2、聆听《梁祝》主部爱情主题

（1）主奏乐器？（2）音乐情绪？

（3）速度？

（4）旋律？

3、对比同窗三载和爱情主题的异同。

4、学唱《梁祝》主部主题旋律。

（二）、拓展教学：

1、《梁祝》是以怎样的形式走出国门走向世界的？

（1）、2014仁川亚运会；花游双人冠军

（2）、维也纳金色大厅；西洋交响（管弦）乐队形式

2、（1）小提琴协奏曲《梁祝》为什么能走出国门，为世界人民所喜爱？（取材于我国一个传统的同名民间故事，作品具有鲜明的民族风格）

（2）分组讨论：《梁祝》是陈钢、何占豪学生时期创作的作品，这部作品不仅在国内影响深远，而且已经成为世界经典名曲，

大家觉得我们可以从中受到哪些启示？

二、《母亲教我的歌》

（一）《母亲教我的歌》

1、聆听《母亲教我的歌》

（1）演出形式？(声乐)

（2）作者？

（3）表达情感？

2、聆听《母亲教我的歌》

（1）演出形式?（器乐）

（2）作者？

（3）表达情感？

3、通过对比欣赏，这两首作品你更喜欢哪一首？为什么？

（二）拓展教学

1、生活中母亲心目中的我们：视频《时间都去哪了》

2、唱给母亲的歌《烛光里的妈妈》

3、说说生活中的那份感动和以后的打算？

三、升华

手语《感恩的心》

四、小结

音乐是人类的第二语言，是最直接、最自然表达情感的方式，希望通过这节课的学习，同学们能够认识音乐不仅是声音的艺术，也是时间的艺术，更是情感的艺术。

关于本教案的常见问题

Q：母亲教我的歌（小提琴与钢琴）教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《母亲教我的歌（小提琴与钢琴）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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