非洲鼓乐教学设计第一课时｜教案在线预览

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对应课文《非洲 鼓乐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

非洲鼓乐一、教学目标1、认识学习世界多元音乐文化的意义，主动参与相关学习探究2、能随着音乐拍打出作品的固定节奏，并尝试模仿鼓点的不同节奏3、了解鼓在非洲音乐文化中的地位二、教学重点跟随音乐击打出乐曲的固定节奏三、教学难点尝试模仿鼓点的不同节奏并记住其中一种。四、教学过程1、导入：由中国古代的烽火台引

资料类型：教学教案文档

所属课文：非洲鼓乐

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2026-09-17 00:17:37

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学校：陆河县河田中学

非洲鼓乐教学设计第一课时

未知

2026-09-17 00:17:37

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关键词：非洲鼓乐教学设计第一课时

正文

非洲

鼓乐

一、教学目标

1、认识学习世界多元音乐文化的意义，主动参与相关学习探究

2、能随着音乐拍打出作品的固定节奏，并尝试模仿鼓点的不同节奏

3、了解鼓在非洲音乐文化中的地位

二、教学重点

跟随音乐击打出乐曲的固定节奏

三、教学难点

尝试模仿鼓点的不同节奏并记住其中一种。

四、教学过程

1、导入：由中国古代的烽火台引入非洲的传话鼓，开启对非洲音乐文化的学习。

师：同学们想一想古时候交通不便、路途遥远，紧急消息是用什么来传递？生：狼烟/烽火台

中国古代的烽火台有传递消息、号召诸侯、抵御敌人来犯的功能，非洲的鼓语也有着同样的功能，常用来传递信息和语言----号召人民参加公益活动、报告

火警等。鼓手用不同的力度敲击鼓的不同部位发出各种不同的音响，加上急缓有别的节奏形成各种各样的鼓点，以此作为一种语言信号，来传递各种讯息。在比较安静的时刻鼓声可以传到15公里之外，鼓手们一个接一个重复鼓声，以惊人的速度准确地传达讯息。

2、展示图片介绍非洲鼓的不同形态。

3、欣赏短片并思考非洲音乐的主题是什么？表现这一主题的载体是什么？

节奏是整个非洲音乐的主题，表现这一主题的载体是鼓。鼓是非洲普遍流行的乐器，也是非洲传统音乐之魂。非洲存在各种各样的鼓，同时持鼓的方式、击鼓的手法也是多种多样，演奏方式有独奏、重奏、合奏等，节奏复杂多变、抑扬顿挫。

4、聆听音乐，带领学生拍打出乐曲的固定节奏；教师拍打鼓点的不同节奏，学生尝试模仿并记住其中一种。

5、学生总结鼓在非洲文化的地位，教师补充。鼓的用途和功能在非洲是多种多样的，除了用于音乐之外，有的用来传递讯息，有时还作为国家、民族的象征，例如乌干达的国徽中就有一面鼓，代表了一种古老的传统。非洲人还常用鼓来表达一些不便用语言表述的食物，例如用鼓语赞美妻子，宣布一个

人的出生、死亡和婚姻。非洲鼓具有自己的民族特色，无论是制作鼓的材料、形状、演奏技巧都是独特的。

关于本教案的常见问题

Q：非洲鼓乐教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《非洲鼓乐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

非洲鼓乐教学设计第一课时