问题研究　如何看待农民工现象优秀教学设计｜教案在线预览

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第一章问题：如何看待农民工现象一、分析教材第一二三节内容讲了人口变化特点及空间选择，主要分析自然与社会经济因素对人口变化的影响，接下来我们准备用1个课时讲农民工的流向对社会经济方面的影响，让学生对人口迁移变化与生产生活密切联系并深入了解。二、课标分布结合实例，分析农民工的特点及流向对社会经济方面的影

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所属课文：问题研究　如何看待农民工现象

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2018-07-31 00:11:00

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学校：惠东县惠东中学

问题研究　如何看待农民工现象优秀教学设计

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关键词：问题研究　如何看…优秀教学设计

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第一章问题：

如何看待农民工现象

一、分析教材

第一二三节内容讲了人口变化特点及空间选择，主要分析自然与社会经济因素对人口变化的影响，接下来我们准备用1个课时讲农民工的流向对社会经济方面的影响，让学生对人口迁移变化与生产生活密切联系并深入了解。

二、课标分布

结合实例，分析农民工的特点及流向对社会经济方面的影响，要求学生能够1掌握原理，2联系实际，3学以致用。

三、教学目标

1 知识与技能

①掌握农民工的基本概念

②掌握人口迁移变化影响原理和农民工迁移的具体案例

2 过程与方法

①通过分析案例，农民工迁移的具体案例对社会经济的影响

②以小组讨论探究，提升学生的自学能力，培养合作精神

3情感与态度

通过分析农民工迁移的具体案例对社会经济的影响，进一步强化地理事物之间普遍联系和相互作用的关系。

四、学情分析

高一年级下半学年的学生基本具有一定的地理思维能力，分析图表资料的能力，能对身边的地理事物、现象有一定的认识基础，欠缺将这些零散的知识系统化和清晰化、理论化，通过乡土地理-农民工迁移的具体案例对社会经济的影响，激发学生的兴趣，发挥学生学习的主体性，以便更好地达成教学目标。

五、教学重点与难点

重点：运用案例教学，分析农民工迁移的具体案例对社会经济的影响

六、难点：学生根据图表、文字资料，分析实际生活中农民工迁移的具体案例对社会经济的影响教学方法

①导入

以小组为单位，布置课前调查的作业。以惠东县的高铁站点-惠州东站作为案例，让学生收集资料，了解农民工迁移的具体案例对社会经济的影响，让学生展示他们已经收集到的资料，可以是图表也可以是一些照片。

②首先解释农民工的概念及他们的共同点。第二是利用书本的案例，农民工迁移的具体案例对社会经济的影响，以身边能够看到的农民工迁移为实例结合乡土案例，农民工迁移的具体案例对社会经济的影响。

③利用读图分析法，引导学生分析图片，农民工迁移的情况对社会经济的影响。

最后是利用身边的乡土地理案例引导学生分析农名工的分布特点，分析这些分布都会受到什么影响，位置都在什么地方。引导学生分析其原因。

④课堂巩固，结合现有的高考题，掌握分析原理与解决问题的方法。

⑤布置课后作业

⑥课堂反思

关于本教案的常见问题

Q：问题研究　如何看待农民工现象优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题研究　如何看待农民工现象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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