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《如何看待农民工现象》教学设计广东仲元中学黄冬梅一.课题:如何看待农民工现象二.教学目标:1.指导学生进行区域经济差异分析;培养区域认知能力。2.指引学生关注身边的农民工现象,培养学生地理实践力、人本关怀情感。三.教学过程(一)课前准备:布置学生提前准备组织:1.各学习小组研讨;2.收集资料;3.制
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问题研究 如何看待农民工现象ppt配套的教学设计及说课稿
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关键词:问题研究 如何看…ppt配套的教学设计及说课稿
正文
《如何看待农民工现象》教学设计
广东仲元中学
黄冬梅
一.课题:如何看待农民工现象
二.教学目标:
1.
指导学生进行区域经济差异分析;培养区域认知能力。
2.
指引学生关注身边的农民工现象,培养学生地理实践力、人本关怀情感。
三.教学过程
(一)课前准备:布置学生提前准备
组织:1.各学习小组研讨;
2.收集资料;
3.制作讲课课件PPT。
展示:1.各小组成员在讲坛集体亮相;
2.各小组派1名主讲,其他补充。
评价:1.全班同学评价占70%;老师评价占30%
2.全班同学作评委,填写答题卡打分作评价,
(1)课件图文并茂,表达流畅,内容正确
—A(90-100分)
(2)有课件,准备不及,内容有纰漏
—B(80-89分)
(3)没制课件,有表述
—C(70-79分)
(4)没讲述、没展示
—D(0-69分)
3.各组成员共享小组得分分数,组长/讲演者再加2分。各人总分计作1次测试成绩。
(二)课堂教学
1.各小组代表上讲坛作演讲、展示。同组成员补充。
2.其他同学聆听、给各小组评分。
3.教师展示课件,归纳。
(1)农民工的身份识别——指户籍仍在农村,进入城市务工和在当地或异地从事非农产业劳动6个月及以上的劳动者。(身在城市从事非农业工作的农业户口的工人)
(2)农民工人数统计与分布
①2016年全国农民工总量2.8亿人(28171万人)
比2015年增长1.5%。其中,
外出农民工16934万人,增长0.3%;
本地农民工11237万人,增长3.4%。
②东部地区农村户籍劳动力中农民工占54.9%,
外出农民工占20.2%,本地农民工占34.7% ;
中部地区农村户籍劳动力中农民工占37.2%,
外出农民工占24.3%,本地农民工占12.9% ;
西部地区农村户籍劳动力中农民工占28.7%,
外出农民工占19.2%,本地农民工占9.5%。
东部地区本地农民工比例高,
中、西部地区外出农民工的比例高。
(3)农民工主要从事哪些行业?
①农村外出务工人员从事的主要行业是
建筑施工业、电子电器业、制衣制鞋业、住宿餐饮业、商务服务业、保洁、保安、保姆、小商小贩……
②促使这种劳动力转移的主要因素——经济原因(务工经商,改善生活)
(4)农民工的文化程度
文盲占1.5%,
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《如何看待农民工现象》教学设计
广东仲元中学
黄冬梅
小学文化程度占14.3%,
初中文化程度占60.5%,
高中文化程度占13.3%,
中专及以上文化程度占10.4%。
外出农民工和年轻农民工中高中及以上文化程度分别占26.5%和36.4%。
外出农民工的受教育水平高于本地农民工,农民工受教育水平又明显高于非农民工。
与上年相比,30岁以下年轻农民工组高中及以上文化程度比重增加2.4个百分点,明显高于其他组农民工。
(5)农民工月均收入及增速
单位:元、% 职业
居民服务、修理和其他服务业
制造业
建筑业
批发和零售业
交通运输、仓储和邮政业
住宿和餐饮业
合计
2015年
2686
2970 3508 2716 3553 2723 3072 2016年
2851
3233 3687 2839 3775 2872 3275 增速
% 6.1
8.9
5.1
4.5
6.2
5.5
6.6 (6)农民工遇到的困难?
农民工——从事城市建设,为城市发展、日新月异贡献智慧和汗水,自己却无奈的继续在贫困线上苦苦的煎熬,过着"蚁居"、"鼠居"般的艰难日子,不能公平的分享医疗、就业、教育、娱乐等社会保障性的"改革红利。
(7)怎样解决农民工所面临的的问题?(保障农民工的合法权益)
①第一件实事,解决农民工工资拖欠问题。建立施工企业支付农民工工资的约束和保障机制;严格规范新建项目的审批手续。对建设资金不到位的建设项目不办理项目审批,不予立项、不予开工建设,做到新帐不欠,老帐限期付清。从根本上解决农民工工资拖欠问题。
②第二件实事:指导各地合理调整最低工资标准。
③第三件实事:制定和推行劳动合同范本,加强对用人单位订立和履行劳动合同的指导和监督,重点抓好农民工比较集中的采掘、建筑、加工等行业的监督检查。
④第四件实事:指导和监督企业改善职业安全卫生环境,不符合国家规定的企业和单位要限期整改。
⑤第五件实事:切实保障农民工劳动权益,严厉查处损害未成年工权益和介绍、使用童工的违法行为。
⑥第六件实事:推动农民工输入地公共就业服务机构普遍向农民工开放,免费提供政策咨询、就业信息、就业指导和职业介绍服务。
⑦第七件实事:完成农民工职业技能培训计划,对煤炭等高风险行业从业人员进行全员安全培训。
⑧第八件实事:加快推进农民工工伤保险,采掘、建筑等高风险行业要全面推行。实现大中型煤矿农民工全部参加工伤保险。同时,推进农民工大病医疗保险和探索养老保障办法。
⑨第九件实事:落实农民工子女平等接受义务教育的政策,输入地要以全日制公办中小学为主接收农民工同住子女入学,并免除借读费。
⑩第十件实事:做好农民工计划生育管理服务工作,将农民工及其子女纳入传染病预防控制和计划免疫范围。
(8)提出希望——释放善意,力所能及帮助“新客家人”、“新广州人”;善待农民工……
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《如何看待农民工现象》教学设计
广东仲元中学
黄冬梅
四.课后统计评分。公布。
《如何看待农民工》
第1小组
第2小组
第3小组
第4小组
第5小组
第6小组
第7小组
同学评分
80.0
占70%
老师评分
81.0
占30%
合成总分
80
78.9
75.0
78
87.0
89.0
88
85.9
88.0
87
79.6
74.0
78
84.1
81.0
84
81.1
86.0
83
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