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第二章旅游资源一、旅游资源的分类与特性1.旅游资源的内涵一是对游客具有吸引力,使游客产生前往的动机(旅游资源的核心)。二是具有一定的经济开发价值,带来经济效益。三是具有积极的社会效益和环境效益,能丰富人们的社会活动,促进社会发展、环境保护。【活动】课本P14第二题,根据旅游资源的含义,判别旅游资源。

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第一节 旅游资源的分类与特性第二课时教案

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第一节 旅游资源的分类与特性第二课时教案

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关键词:第一节 旅游资源�…第二课时教案

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第二章

旅游资源

一、旅游资源的分类与特性

1.旅游资源的内涵

一是对游客具有吸引力,使游客产生前往的动机(旅游资源的核心)。

二是具有一定的经济开发价值,带来经济效益。

三是具有积极的社会效益和环境效益,能丰富人们的社会活动,促进社会发展、环境保护。

【活动】课本P14第二题,根据旅游资源的含义,判别旅游资源。

2.旅游资源的类型

【活动】通过小组讨论,查找资料,填写对应旅游资源的实例。

形成过程

核心

旅游价值

种类

地貌景观(丹霞地貌,实例

地文景观

岩溶地貌)

地质过程遗迹(火山口,

自然旅游资源

自然过程

地貌景观

对于探险者猎奇、游乐、疗养等性质的旅游具有重要意义

天象景观

气候景观

生物景观

水域风光

海蚀景观)

全、瀑、景观河段、湿地

林地、草地、生物多样性景观

日月蚀观察地

海市蜃楼、佛光多发地、避暑避寒地

史前人类活动遗址、历史文化名城名镇

园林建筑、游乐设施、特色生产设施

旅游美食、旅游纪念品、特色商品

名人名事、文学艺术、民俗节庆、宗教活动

人文旅游资源

历史过程和当代人类活动

建筑景观

遗址遗迹

表现在教育性(知识的、文化的)旅游方面的意义

人文活动

建筑

与设施

旅游商品

注:一些著名的旅游胜地,是自然旅游资源与人文旅游资源巧妙结合的典型。如杭州西湖。

3.旅游资源的特性

(1)多样性:内容上的多样性;空间分布上的广泛性。

(2)非凡性:只有那些在同类中具有非凡特点的事物或者现象,才能成为旅游资源。

(3)可创造性:针对人文景观而言,一类是文物古迹(如北京故宫);一类是为发展旅游而兴建的人文景观(如深圳“锦绣中华”)。

注:旅游资源的创造应符合市场需求,与周围的自然、人文环境协调统一。近年来我国不少地区盲目地、重复的建造人文景观,结果有人稀少、造成资金浪费,还破坏了当地的旅游环境。

(4)永续性:与矿产、森林等其他资源相比,最突出的特点之一。

1

注:但若不对游客人数加以控制,超出其旅游环境容量,则将造成严重的破坏。

旅游环境容量指单位时间内,在不破坏生态环境的前提下,旅游资源所在地容纳旅游者数量的能力。

旅游资源所在地的空气、水质等受到污染,噪声过大,就会影响到环境质量。

二、我国的旅游资源

1.丰富多彩的旅游资源

——原因

(1)复杂多样的自然环境:我国地域辽阔,五种地形类型齐全,地貌、气候复杂多样,生物种类繁多,多名山大川,形成了丰富的自然旅游资源。

(2)悠久灿烂的历史文化:我国是四大文明古国之一,历史悠久,文化源远流长,有许多珍贵的历史文物、古迹和著名的古代建筑工程,形成了丰富的人文旅游资源。

2.我国的世界遗产

(世界自然遗产、世界文化遗产、世界文化与自然遗产)

——世界遗产作为旅游资源来看,具有最突出的非凡性,是顶级的旅游资源。

——世界遗产的开发与保护之间存在一定的矛盾,我们必须坚持保护第一的原则。

【活动】请在中国地图上找出教材中提及的旅游景点和世界遗产

三、旅游资源开发条件的评价

1.资源价值

旅

游

资

源

的

价

值

美学价值高

科学价值高

历史文化价值高

文化旅游、修学旅游或科学考察旅游功能

观光旅游功能

旅

旅

游

旅

游功能多者

群体活动多游价值大

经济价值高

经济效益大

其中,自然旅游资源的美学价值和科学价值较为突出。

旅游资源的开发,即包括对单项旅游资源的开发,也需要考虑旅游资源的组合状况。只有在一定地域内,多种类型旅游景观协调布局和组合,形成一定规模的旅游结构模式,才能形成一定的开发规模,获得较高效益。

故旅游资源的结构和规模是其评价不可缺少的内容之一。

类型丰富

有一定质量,但景点孤

旅立,无法与其他景点构成

游资景观群

密度较大

较

较

源

高

低

的搭配协调

价旅游资源的景观特征与

值邻近景点雷同

形成规模

2

2.地理位置与交通

(1)地理位置

——经纬度位置,海陆位置,交通位置

注:某些地方由于特殊的地理位置而增强了吸引力。如位于经度和时间起点的英国皇家天文台、位于赤道上的厄瓜多尔的加拉加利镇、位于北半球极昼极夜起点的瑞典斯德哥尔摩等地均为世界旅游热点地。

(2)交通条件

——交通运输方式,进出所需时间,便利程度,费用

随着旅游景区的交通条件的改善,旅游地吸引力提升,游客量相应也会增加。

【活动】请列举因优越的交通区位条件而增强了吸引力的旅游景点(区)。

3.客源市场

(1)与经济发展程度相关

(2)评价指标:客源地,客源地与旅游地的距离,游客人数,游客量的季节变化,停留时间,游客的年龄、性别、职业、文化水平等。

(3)客源地——主要是经济发达地区。

(4)客源地与旅游地的距离——靠近主要客源地(经济发达地区或国家)的旅游资源,开发的价值更高。旅游资源的开发要考虑其最优吸引半径。

客源市场随距离增加而衰减

客源市场距离

出游率(约数)

0 - 15km 40% 15 - 60km 20% 60 - 500km 20% 500 - 1500km 12%

客源地

交通条件

旅游地

资源价值

基础设施

4.基础设施

——决定了旅游地的接待能力和服务水平

(1)公共设施:水、电、交通、邮政、通信等

(2)配套设施:住宿、餐饮、购物、健身、文化娱乐等

【活动】

A.

教材案例1. 武夷山景区

请结合课本P23-25的案例介绍,对应旅游资源开发条件评价的主要内容,评价武夷山景区的开发条件,并将相应的判断理由填写在课本表格右侧的空白处。

B.

教材案例2. 我国第一个世界文化与自然双遗产——泰山

请结合课本P30的案例介绍,对应旅游资源开发条件评价的主要内容,评价泰山景区的开发条件,并将相应的判断理由填写表格中。

3

评价项目

美学价值

科学价值

资源价值

历史文化价值

经济价值

地理位置

交通条件

客源范围

客源市场

客源地距离

公共设施

基础设施

配套设施

评价等级

高、较高、中等、较低

判断理由

高、较高、中等、较低

高、较高、中等、较低

高、较高、中等、较低

地理位置与交通

优越、较优越、一般、较差

便利、较便利、一般、不方便

大、较大、一般、小

远、较远、一般、近

好、较好、一般、较差

好、较好、一般、较差

C.

自选案例.

请以小组为单位,结合生活实际自行寻找案例,如本市及周边、我国或世界某地的旅游景区。通过信息搜集、组内讨论,自定评价项目,对其旅游资源开发条件进行评价。并整理案例与评价内容,在课堂上进行汇报展示。

【练习】

1. 西藏位于我国西南边陲,青藏高原的西南部,具有世界最高的雪域高原风光,以及独特的藏传佛教艺术和民俗风情,西藏在旅行者眼中具有独特的魅力。西藏旅游季节性明显,一般从五一开始进入旅游旺季,7-8月进入鼎盛时期,十一后开始进入淡季。根据数据统计,西藏旅游人数及旅游业收入与周边省区旅游区相比,还存在一定差距。

分析西藏旅游人数及收入均不及周边省区的原因。

【答案】原因:远离经济发达地区,距客源市场较远;受高寒气候的影响,一年中适合旅游的季节较短;受自然条件影响,交通不便;经济比较落后,基础设施不够完善,接待能力较差;生态环境脆弱,承载力低;多气象和地质灾害等(答五点得10分,其他答案酌情给分)

4

2. 下图是旅游公司为家住武汉的王先生一家国庆“自驾游”而提供的2条旅游线路。请你结合下图与所学知识,为王先生指出①和②两条线路中,哪条线路更有游览价值。

【答案】②线路更有游览价值。②线路的旅游资源更丰富,游览价值更高;②线路的旅游资源都距线路近,集群状况更好;②线路地域组合更好,而①线路旅游资源大多相同。

3. 下图示意某旅游目的地,该地旅游资源丰富,但旅游规模相对较小。分析该地旅游规模相对较小的原因。

【答案】

地处高伟,气候寒冷,适宜旅游的时间短;(2分)远离客源地;(2分)交通不便;(2分)高昂的交通和装备费用,使得旅游费用较高;(2分)生态环境脆弱,旅游环境容量相对较小。(2分)

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关于本教案的常见问题

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

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