习题教案（名师）｜教案在线预览

资料摘要

运动的描述教学设计（一）情景创设、提出问题播放歌曲《红星照我去战斗》的MTV，并将歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”定格在画面中。设疑：“小小竹排江中游”我们是看见过的，那“巍巍青山”怎么会两岸走呢？此问题不用学生回答，只用此引入课题。（二）过程实施[] （1）运动的分类教师讲解：我们日常所见到

资料类型：教学教案文档

所属课文：习题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

145

下载次数

更新时间

2021-02-27 15:32:31

来源学校

学校：四川省崇州市蜀城中学

习题教案（名师）

未知

2021-02-27 15:32:31

145

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习题教案（名师）

正文

运动的描述教学设计

（一）情景创设、提出问题

播放歌曲《红星照我去战斗》的MTV，并将歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”定格在画面中。

设疑：“小小竹排江中游”我们是看见过的，那“巍巍青山”怎

么会两岸走呢？此问题不用学生回答

，只用此引入课题。

（二）过程实施[]

（1）运动的分类

教师讲解：我们日常所见到的物体运动大都是机械运动，运动的特点都是物体位置随时间不断的发生改变，从一处

到另一处，并经过一定的路线。请同学看课本23页图2-2-5，a、b两幅图中运动路线有什么区别？

学生：回答。

总结：根据运动路线的情况，可把运动分为直线运动和曲线运动。

（2）参照物

复习：什么是机械运动？

学生回答：物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动。

教师讲解：根据机械运动的定义，物理学上首先用物体位置的变化来描述物体的运动。

播放列车开动的

视频。

提问：你看到了什么？

学生回答：看到一列火车在动，

实

际上不是这列火车在动，是另一列火车开动了。

提问：为什么会有这样的错觉？

学生讨论交流，回答。

设疑：怎样判断物体是否运动？

此题不用学生回答。

让学

生带着这个问题做课本24页的实验探究：动与静。并回答实验中所提的问题。

总结：判断物体是否运动和如何运动，首先要选一个标准物，

这个标准物叫做参照物。

教师讲解：如果物体相对于参照物的位置没有发生变化，

则称这个物体静止，如果物体相对于参照物的位置发生变化，则称这个物体是运动的。

提问：在视频中对于火车，人眼产生错觉的原因是什么？

学生：回答。

提问：歌词中所唱的“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”是怎么回事。

学生：回答。

教师讲解：有了参照物，不但可以判断物体是否运动，还可以判断物体是如何运动的。以火车为例，可说明火车是向哪个方向运动的。

学生：列举身边的物体运动或静止的事例，并用参照物的概念解释如何判断它的运动情况。

教师讲解：参照物的选择应根据需要的方便来确定。研究地面上物体的运动，通常把地面或固定在地面上的物体做参照物；在这种情况下，参照物可以略去不提。

关于本教案的常见问题

Q：习题教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习题教案（名师）