资料摘要
《政治生活》第三单元发展社会主义民主政治单元教学设计【学习目标】1、通过自主探究,回顾本单元考点,掌握基础知识;自主构建本单元知识体系,整合单元知识。2、通过合作探究,理清本单元易错易混点,掌握典型题目解法。【课前预习案】一、单元考点 自主回顾(30分钟)(1)我国的人民代表大会制度人民代表大会及
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- 2018-06-14 11:43:00
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- 学校:江西省信丰中学
单元复习与测试第二课时教案
未知
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关键词:单元复习与测试第二课时教案
正文
《政治生活》第三单元
发展社会主义民主政治
单元教学设计
【学习目标】
1、通过自主探究,回顾本单元考点,掌握基础知识;自主构建本单元知识体系,整合单元知识。
2、通过合作探究,理清本单元易错易混点,掌握典型题目解法。
【课前预习案】
一、单元考点 自主回顾(30分钟)
(1)我国的人民代表大会制度
人民代表大会及其常设机关的法律地位;人民代表大会的职权;人大代表的产生;人大代表的职责;人民代表大会制度的基本内容;人民代表大会与其他国家机关的关系
(2)我国的政党制度
中国共产党领导和执政地位的确立;中国共产党的性质、宗旨和指导思想;不断完善中国共产党的领导方式和执政方式;中国特色的政党制度
(3)我国的民族区域自治制度及宗教政策
我国是统一的多民族国家;我国处理民族关系的基本原则;我国的民族区域自治制度;我国民族区域自治制度的优越性;我国的宗教政策
(4)中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的
二、单元体系 自主构建(15分钟)
【课堂探究案】
三、易混易错 自主扫描
1、人民代表大会是我国的立法机关()
2、我国政府是国家权力机关的执行机关,是人大的职能部门()
3、人大代表由选民直接选举产生,可以行使监督权、质询权、决定权、审议权()
4、人大代表是国家权力的直接行使者,人大代表代替人民行使国家权力()
5、人民代表大会是我国的根本政治制度。()
6、中国共产党是我国的执政党,直接行使国家权力()
7、依法执政是中国共产党领导人民治理国家的基本方略。()
8、中国共产党与民主党派联合执政,是领导与被领导、监督与被监督的关系
9、我国的民族区域自治制度的前提和基础是自治权。()
10、宗教不得干预政治,政治也不能干预宗教()
11、积极引导宗教与社会主义相适应()
四、典型题目 深入探究
1、材料一:2015年10月12日,中共中央政治局召开会议,审议通过《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》。会议强调, 我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党,全面从严治党是实现党的历史使命的必然要求。
党的十八大以来,中央“打虎”“拍蝇”、正风肃纪,初步形成了“不敢腐”的氛围。如何使绝大多数党员进一步达到“不想腐”的境界?修订后的准则着眼于此,重申了“党的理想信念宗旨、优良传统作风”,既是向广大人民群众作出的郑重承诺,也是为8700多万党员树立的道德“高线”。
而这一道德“高线”也并非脱离实际、高不可攀,而是一个实事求是“看得见、摸得着的高标准”。
纪律是党的生命,从严治党关键在严格执纪。但纪律的“底线”究竟应当划在哪里呢?如果说国法是公民的“底线”,那么党员的“底线”就必须严于国法。这次对条例的修订,就体现了“纪严于法、纪在法前”的原则,明确提出政治纪律等六项纪律,形成了高于国法的“负面清单”,从而划清了党员不可触碰的“底线”。加强党的纪律建设、维护党的集中统一是我们党的一大政治优势。这次对党内两大法规采取了“一揽子”修订的方式,分别确立了广大党员应当遵循的道德“高线”和不能触碰的纪律“底线”,德法相依,相辅而行,必将有助于探索建立“不敢腐、不能腐、不想腐”的有效机制,为协调推进“四个全面”战略布局提供坚强纪律保证。
(1)请结合材料一,运用政治生活的有关知识,试分别论述党如何树立道德的“高线”和坚守纪律的“底线”。
道德“高线”:①坚持全心全意为人民服务的宗旨,坚持以人为本,执政为民,始终代表最广大人民的根本利益,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
②加强党的思想建设,坚持理想信念教育,始终把坚持和发展中国特色社会主义理论体系作为我党的行动指南。
③加强党的作风建设,保持党同人民群众血肉联系,发挥党员的先进模范作用。
④加强党的执政能力建设,完善党的执政方式,提高党的领导水平,保持党的先进性。
(如果给出加强党的制度建设的有关知识,也可给分,总分不能超过12分。)
纪律“底线”:
①坚持党要管党、从严治党,加强党的纪律建设、维护党的集中统一,健全对中央重大决策部署执行情况定期检查和专项督查制度、纪律保障机制,开展党风廉政建设和反腐败斗争,努力把党要管党、从严治党落到实处。
②党的权力来自人民,党员干部特别是领导干部要增强监督意识,养成在工作和生活中接受监督的习惯,自觉接受监督。践行“三严三实”,健全民主监督、法律监督、舆论监督机制,运用和规范互联网监督,让权力在阳光下运行。
③党员自身要加强党性教育、党性修养和党性锻炼,必须按照党章要求,严守党纪党规。
材料二:为深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和******系列重要讲话精神,认真落实中央经济工作会议和中央政法工作会议部署,坚持平等保护公有制经济与非公有制经济,依法履行检察职能,充分发挥保障和促进非公有制经济健康发展的积极作用,最高人民检察院出台《关于充分发挥依法履行检察职能充分发挥保障和促进非公有制经济健康发展的意见》。
(2)结合材料二和所学政治生活知识,分析最高人民检察院出台《意见》的过程所体现的道理。
①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。最高人民检察院出台《意见》是坚持党的领导,把思想和行动统一到中央决策部署上来的体现。
②贯彻依法治国方略,坚持依法履职尽责,坚持对人民负责的体现。
③坚持民主集中制原则,最高人民检察院落实中央会议部署,立足检察职能,努力依法保障和促进非公有制经济健康发展。
2、材料一 2015年中央全面深化改革领导小组共召开11次会议,审议通过65份文件,其中11份文件涉及到民生改革,包含了医疗、教育、环保、户籍管理等多个方面。******强调:改革开放在认识和实践上的每一次突破和发展,无不来自人民群众的实践和智慧。要鼓励地方、基层、群众解放思想、积极探索,鼓励不同区域进行差别化试点,善于从群众关注的焦点、百姓生活的难点中寻找改革切入点,推动顶层设计和基层探索良性互动、有机结合。
(1)结合材料一,运用政治生活知识,分析说明为什么要推动改革顶层设计和基层探索良性互动、有机结合。
①我国是人民民主专政的社会主义国家。推动改革顶层设计和基层探索良性互动、有机结合体现了我国人民民主的广泛性和真实性,能够有效保障人民当家作主。
②在中央的统一领导下,推动改革顶层设计和基层探索良性互动、有机结合能够充分发挥中央和地方两个积极性,坚持民主集中制原则。
③中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,全心全意为人民服务是党的宗旨。推动改革顶层设计和基层探索良性互动、有机结合体现了党的领导地位和党发挥人民首创精神。
材料二:中央政治局常委会领导建议稿起草过程中,严格按照法定程序深入开展专题调研,广泛征求各方意见,多次召开各类形式的会议进行讨论协商和修改。在征求意见的过程中,各方提出了一些建议,比如建议进一步突出人民群众普遍关心的就业、教育、社保、住房、医疗等民生指标;建议进一步提高绿色指标在“十三五”规划全部指标中的权重;建议更加注重通过改善二次分配促进社会公平等等。对于这些建议,文件起草组在起草过程中进行了充分考虑,并认真吸收,切实做到了以人为本、执政为民。
(2)结合材料二,运用政治生活知识回答中央政治局常委会在领导《建议稿》的起草过程中是怎样做到以人为本、执政为民的? ①坚持依法执政。中央政治局常委会严格按照法定程序深入开展专题调研等使得建议稿的起草更加严谨规范,从而有力地保障了人民的根本利益。
②发扬社会主义协商民主。中央政治局常委会多次召开各类形式的会议进行讨论协商和修改,高度重视各方建议,使得建议稿的起草充分考虑到人民群众普遍关心的问题。
③坚持民主集中制原则。中央政治局常委会广泛征求各方意见,并对此进行了充分考虑和认真吸收,使得建议稿的起草更好汇民智、合民意。
④贯彻党的性质和宗旨,坚持党的执政理念。中央政治局常委会重视并认真吸收有关民生的建议体现了中国共产党全心全意为人民服务。
3、
精准扶贫是粗放扶贫的对称,是指什对不同贫困区域环境.不同贫困农户状况,运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶.精确管理的治贫方式。
2015年10月16日,******在2015减贫与发展高层论坛上强调,中国扶贫攻坚工作实施精准扶贫方略,增加扶贫投入,出台优惠政策措施,坚持中国制度优势,注重六个精准,坚持分类施策,因人因地施策,因贫困原因施策,因贫困类型施策,通过扶持生产和就业发展一批,通过易地搬迁安置一批,通过生态保护脱贫一批,通过教育扶贫脱贫一批,通过抵保政策兜底一批,广泛动员全社会力量参与扶贫。
(1)结合材料,运用《政治生活》的相关知识,分析如何精准扶贫如期实现2020年全面建成小康社会的目标。
①加强党对扶贫工作的领导,不断提高党的执政能力,坚持科学、民主、依法执政;加强党的建设,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,带领群众脱贫致富。
②各级政府要正确履行政府职能;坚持对人民负责的原则,坚持从群众中来到群众中去的工作方法,深入基层调查研究,做到科学决策、民主决策、依法决策。
③坚持民族区域自治制度,贯彻民族平等、团结和各民族共同繁荣的原则,推动民族地区经济社会的发展;发挥社会主义的制度优势,对口帮扶,贫困地区干部群众发扬自力更生、艰苦奋斗的精神。
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