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问题研究　煤城焦作出路何在教案和学案内容｜教案在线预览

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关键词：问题研究　煤城焦…教案和学案内容

正文

教

学

设

计

课时授课时间：

年

月

日

第

周

本学期总第

课时

课

题

课标要求

煤城焦作出路何在

用案例分析资源城市转型的途径。

教

学

过程与方法

理解工业地域形成和发展的有关规律。

目

标

情感态度

使学生体会地理学对决策的贡献，培养学生学以致用的能力。

与价值观

知识与技能

了解我国重要的煤炭城市焦作的概况。

教学重点

教学难点

教学方法

教学用具

煤城焦作面临的困境和潜在的优势。

针对焦作的区位优势，分析探讨对策，寻求解决焦作市及其他资源型城市转型的途径。

探究

案例分析

多媒体课件

课

堂

小

结

与

板

书

设

计

课堂小结：

本节课我们主要学习了资源型城市转型的主要途径，进一步加深对对传统工业区衰落的原因和振兴措施的理解。

板书设计

1、什么是资源型城市

2、焦作的出路在哪里

应备：

节，实备

节，超备

节。

质量评价：

年

月

日

教

学

主

管

检

教

查

研

评

组

价

年

月

日

内

容

与

过

程

教学环节与内容

反思

补充

引入：什么是资源型城市？

以矿产资源的开发为主要支柱产业，其他产业则发展缓慢的城市。

教师出示资料1：

从地理位置、资源条件等方面分析焦作市的形成和发展。

从纬度位置看，焦作位于秦岭—淮河以北，属于暖温带半湿润季风气候，光热较好，雨热同期。地形南为黄河出山口的冲积扇地区，土层深厚肥沃、排水性好，为华北少有的中高产田区。焦作位于秦岭—淮河以北，水源不足。北部为太行山脉的迎风坡，垂直地带明显，生物资源丰富，矿产资源丰富，位于油气管道运输的交点，为焦作带来丰富的油气资源。

教师出示资料2：

讨论1：焦作市进一步发展经济，可以从哪些方面挖掘潜力？

讨论2：焦作与鲁尔区在产业结构上的差异是什么？

讨论3：资源型城市在发展后期还面临着哪些问题？

教师总结：这些产业结构、资源和环境问题，对城市的可持续发展带来了巨大的威胁，转型发展迫在眉睫。

（二）焦作的出路在哪里

教师出示资料3：

1.工业的转型。

讨论：针对上面的区位优势与存在问题，焦作工业转型的措施应是哪些？

（1）调整产业结构，发展电子等新兴工业和第三产业，使产业结构多元化，增强城市经济的抗风险能力；（2）改造煤炭工业，减少企业数量、扩大企业的规模；（3）发展科技和教育；（4）优化环境。

2.农业的转型。

措施1：充分利用资源优势，开展多种经营；措施2：发展农产品深加工业，提高农业产业化水平；措施3：发展绿色生态农业。

3.第三产业的转型。

（1）交通、现代物流的发展。

1.区位优势，位于中部地区，承东启西，连接南北，交通便利，特别是背靠山西，一直是晋煤外运的重要通道；2.交通优势，作为交通枢纽，为人流、物流的集散、中转地；3.资源优势，丰富的矿产需要输出；4.经济优势，工业化进程加快、商品农业的发展、旅游业发展，人流、物流量大增。

（2）旅游业的发展。

课外作业：地处贵州铜仁地区的万山，曾因汞资源的储量和汞产品产量分别列亚洲之首和世界第三，被誉为中国的“汞都”，请为它设计转型的途径。

作业设计

作业要求

1、

独立及时完成作业，不得抄袭作业。2、字迹工整，格式准确。

A、

简述传统工业区的整改措施

B、说说旅游业的发展措施

资料摘要

问题研究　煤城焦作出路何在教案和学案内容