单元复习与测试ppt配套的教案及板书设计

政

治

教

学

设

计

田文颖 2018年 6月

课题：

三维目标

《政府：国家行政机关》复习案

知识与技能：重温政府职能，明确政府履行职责的表现。

过程与方法：结合多媒体教学手段，通过设疑、质疑、解疑过程，培养学生的逻辑思维能力。

情感、态度与价值观：感受我国政府是便民利民的政府，是为人民服务的政府，并以此激发参与政治生活的热情。

学情分析

高一学生理论联系实际的能力有待提高，政府的相关知识对学生来说既熟悉又陌生，学习本课有利于学生深刻认识政府，由感性认识阶段上升到理性认识阶段。政治生活，对学生来说比较枯燥，所以在教学设计上要要吸引学生的眼球，提高学生学习的兴趣。

教情分析

本框是人教版高一必修二《政治生活》第三课第一框的内容，是在第一课讲述有关公民的政治生活的延伸，又是为下面讲解政府权力行使等教学内容做个铺垫，起到承上启下的作用。主要内容有我国政府的主要职能。人们的社会生活离不开政府的组织和管理，同时享受政府提供的服务，从而体会到我们的政府是便民利民的政府

教学重难点

教学流程

政府的职能

课前两分钟：唐山世园会会址南湖景区免费向公众开放

视频展示家乡的新闻，激发学生的积极性，同时引发学生思考，为学习本课政府的知识设下悬念。

【复习检测】

1、我国政府的性质是什么？

2、政府职能：

①哪种情况属于政府保障人民民主维护国家长治久安职能

(政治职能) ？

②经济职能的主要内容是什么？

③文化职能包括哪两个方面？

④举例说明哪些情况属于社会建设的职能?

⑤推进生态文明建设中提到的基本国策是什么？

3、我国政府的作用包括哪两个方面？

4、公民应当如何处理好与政府的关系？

教师活动：引导学生阅读教材基础知识，同时思考所提出的问题。

学生活动：阅读课本，讨论问题。

教师点评：

1、政治生活主体的区分

教师活动：A、展示履行国家职能的有：

①行政机关：国务院各部委、地方政府及组成部门包括公安、国防、外交、财政、交通、科教、卫生、环保等

②权力机关：人民代表大会

③司法机关：法院、检察院

1

④军事机关：国家军事委员会

履行非国家职能的有：

①党的机关：党中央或中共中央、纪检委、组织部、宣传部、党委等

②人民政协

③基层群众性自治组织(村委会、居委会)

④社会团体(消协、红十字会、妇联等）

B、跟踪训练：想一想：以下哪些主体是政府呢？

通过幻灯片展示和跟踪练习，提醒学生区分政治生活主体，明确各主体在学生头脑中的印象，将课堂学习与社会生活实际有机联系起来，培养学生关注社会、热爱生活的理念。

2、区分政府职能

教师活动：

A、图片展示政府的五个职能。用直观生动的形式展现问题，提升学生的兴趣，并接受思想道德教育，做到以课育人。通过发散思维，引导学生从多角度去分析问题，深化知识，让学生更好地理解把握政府职能。

B、跟踪练习连一连，进一步掌握政府的职能，为学生做材料题打下基础。

问题探究

问题一：下列活动中有没有政府的职能？如果有分别执行了什么职能？

问题二：材料体现了政府什么职能？

问题三：试试看：遇到下列问题你知道找哪个部门吗？

公安局、财政局、市政管理局、地税局、人才交流中心、物价局、工商局、技术监督局、统计局、档案局、林业局、文教局、环保局

教师活动：幻灯片展示问题，这些问题与学生生活密切相关，容易激发学生的积极性，将理论与实践更好的结合在一起。

问题四：对点训练

1、下列活动中属于履行政府职能的是（）

①十一届全国人大四次会议于2011年3月5日在北京召开

②2010年3月30日，公安部召开发布会，通报第五届中国国际警用装备博览会筹备情况

③市委宣传部下发通知要求在全市深入贯彻和学习科学发展观

④中纪委于2010年1月11日在京召开会议，将全面部署2010年反腐倡廉的工作安排

⑤中国人民银行决定，自2011年4月5日起上调金融机构人民币存贷款基准利率

A．②③④

B．②⑤

C．①②③

D．③④⑤

2、目前，我国政府已建立完备的打击制售假药的法律体系；实行了药品质量公示制度，加大了对药品的监督、抽查、检验的力度。我国政府打击假药的态度明确，已采取一系列措施严厉打击假药。这是政府履行（

）职能

A.维护社会治安和社会秩序

B.市场监管

C.提高公民的食品安全意识

D.保护公民的合法财产

2

3、假如在生活中遇到下列问题需要向相关政府部门反映，分别应找

①看到路灯坏了

②发现不法商贩缺斤短两

③发现有人乱砍滥伐林木

A．市政部门、消费者协会、环保部门

B．市政部门、工商部门、林业部门

C．城管部门、工商部门、发改委

D．城管部门、消费者协会、林业部门

教师活动：要求：学生独立思考——小组讨论交流形成一致意见——小组代表展示问题——其他组补充，经老师点拨后感悟，加深记忆知识点。用小组交流探究的方式培养学生多角度回答问题的能力，在质疑、释疑中掌握本框知识点。

五、我的感悟

教师活动：引导学生感悟本课的收获，可以从知识、技能、学习方法等角度去回答，加深对本节课的印象，做到情感上的升华

课堂小结

作业

本节内容复习了我国政府的性质、职能和作用。要引导学生关注生活、热爱生活。

【课后作业

巩固提高】

2016年3月1日下午，唐山市政府召开会议．全面启动“观世园、游唐山”活动。会议

要求，各级政府要深刻认识活动对拉动内需，扩大消费，促进旅游的重要意义，进一步

完善基础设施，改善生态环境，提升城乡居民素质，用好世园平台，放大世园效应，展

示唐山形象，促进唐山旅游业和经济的又好又快发展。

运用政治生活知识，在“观世园、游唐山”活动中，唐山市政府应如何履行好职责?(6分)

教学反思

1、教学还应更突出重点。在这节课中，知识点设计灵活，整堂课的教学中，学生表现欲强，往往容易冲淡教学重点，而造成喧宾夺主。教师在对知识点进行串讲和概括时，应该进一步强调重点，引发学生的共鸣。

2.突出学生的主体地位，最好能兼顾每一位学生。在课堂活跃的气氛下，总是少数人的课堂，其他学生出现了旁观者的态度。这种态度的产生可能是因为学习成绩较差，偏科倾向严重，表达能力弱，性格较内向等等。对于这一部分学生，必须发挥教师的主导作用，适时地给予机会，运用教学情感，恰到好处的眼神都能给予其鼓励，帮助他们正确地评价自己。

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