1　原子核的组成含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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第一节原子的核式结构原子核教学目标：（1）知道什么是放射性及放射性元素（2）知道三种射线的特性，知道原子核的组成，会正确书写原子核符号。（3）通过核结构模型的探究，经历分析和解决问题的过程，体会物理学研究方法。教学过程：19世纪末到20世纪的三十年代，对于电子、光谱的深入研究以及放射性现象、中子、质

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所属课文：1　原子核的组成

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2018-06-21 08:29:00

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学校：开远市第一中学

1　原子核的组成含PPT的教学设计及点评

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关键词：1　原子核的组成含PPT的教学设计及点评

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第一节

原子的核式结构

原子核

教学目标：

（1）

知道什么是放射性及放射性元素

（2）

知道三种射线的特性，知道原子核的组成，会正确书写原子核符号。

（3）

通过核结构模型的探究，经历分析和解决问题的过程，体会物理学研究方法。

教学过程：

19世纪末到20世纪的三十年代，对于电子、光谱的深入研究以及放射性现象、中子、质子的发现，引起物理观念的重大变革，创立了新的理论，导致人们对原子和原子核认识的升华．

一.

十九世纪末，汤姆生发现了电子，并知道电子是原子的组成部分．由于电子是带负电的，而原子又是中性的，因此推断出原子中还有带正电的物质．那么这两种物质是怎样构成原子的呢？

汤姆生的原子模型内容

１．汤姆生的原子模型内容

2. 汤姆生的原子模型的成功与不足

能成功解释原子的电中性;

预测电子的振动发光,形成原子光谱.

不能解释α粒子散射实验现象.

２．

粒子散射实验现象

1）绝大多数α

粒子穿过金箔后仍沿原来方向前进．

2）少数α

粒子发生了较大的偏转．

3）极少数α粒子的偏转超过90°．

4）有的甚至几乎达到180 °．

第一条现象说明，原子中绝大部分是空的第二、三现象可看出，α 粒子受到较大的库仑力作用第四条现象可看出，α粒子在原子中碰到了比他质量大的多的东西

原子的核式结构

三．原子核的组成

1919年，卢瑟福用α粒子轰击氮核，得到了质子，进而猜想原子核内存在不带电的中子，这一猜想被他的学生查德威克用实验证实，并得到公认．

原子核的组成

质子数→核外电子数及分布→元素的化学性质

同种元素的原子，质子数相同，核外电子数也相同，具有相同的化学性质；它们的中子数可以不同

有相同的质子数而中子数不同的原子，在元素周期表中处于同一位置，因而互称同位素

关于本教案的常见问题

Q：1　原子核的组成含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　原子核的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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