Using LanguageⅠ第一课时教学实录｜教案在线预览

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拟课时授课题目明确目标Unit 3 language points 第课时1、知识与技能：掌握课本中各种题型的解题方法；整理摘抄课文中常考词汇、短语、句型。2、过程与方法：通过回忆、联想、查找资料、与练习相结合，讲解掌握本单元课本相关的重点单词，短语，句型的使用方法；学会灵活、正确地使用这些词汇。3

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所属课文：Using LanguageⅠ

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2018-07-01 14:56:00

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学校：宁晋县第二中学

Using LanguageⅠ第一课时教学实录

未知

2018-07-01 14:56:00

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关键词：Using LanguageⅠ第一课时教学实录

正文

拟

课时

授课题目

明确目标

Unit 3 language points 第

课时

1、知识与技能：掌握课本中各种题型的解题方法；整理摘抄课文中常考词汇、短语、句型。

2、过程与方法：通过回忆、联想、查找资料、与练习相结合，讲解掌握本单元课本相关的重点单词，短语，句型的使用方法；学会灵活、正确地使用这些词汇。

3、情感态度与价值观：通过本节的学习，使我们加深对各种题型的解题方法的掌握；掌握试卷中出现的高考高频单词，短语，从而加深对英语语言的了解；认识到记好单词、短语、句型是学好英语的必经之路。

重点难点

重点：本单元重点词汇、短语、句型的记忆

难点：能综合运用所复习的单词、短语、句型翻译句子。

课型

□讲授

□习题

□复习

□讨论

□其它

教

学

内

容

设

计

Step1 dictation

Guide

impression

take up …….. Step 2 reading aloud

师生活动设计

教师领读，学生跟读，学生自己Ask students to read the whole passage loudly and then tick out the sentences they don’t 读，老师巡堂给understand

Step3 explanation 1.take up

I took up this present that he sent . 2.be worried about=worry about I am worried about you=I worry about you 3.be similar to His speech is similar to mine. 4.be known for Zhaoqing city is known for its beautiful dinghu Mountain. 5.lose sight of /catch sight of 学生提供帮助。

学生互相听写记忆单词

教师带领学生

6.make a great impression on sb

回忆，学生分组抢答，看那一组能回忆起各种二、总结提升

1、本节课你主要学习了

题型的方法，

技四、检测过关

1．从本张试卷中，总结所学习的内容和失分的地方

2.总结从试卷中学习到的各种题型的解题方法，并学会在以后的解题中进行应用

五．课后作业

1. 整理摘抄本试卷中重点的词汇和短语。

2.总结各种题型的昨天方法

因材施教：

巧。

关于本教案的常见问题

Q：Using LanguageⅠ第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Using LanguageⅠ》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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