4 蚯蚓教案2是什么类型的资料？

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关键词：4 蚯蚓教案2

正文

人造地球卫星

学习目标：

1.了解现在的航空航天情况，知道人造卫星的用途。

2.会做模拟人造卫星飞行的实验，培养搜集、整理信息的能力。

3.培养学生的民族自豪感，树立建设祖国的崇高理想。教学重点：查阅资料获得卫星用途方面的知识

教学难点：用模拟实验研究卫星的运动规律

教学准备：

1、课前查阅有关资料

2、相关课件

教学过程：

一、多种功能的卫星;

老师、今天我们来聊聊人造卫星的话题。我相信大家已经查阅了很多的资料，现在我们分小组整理自己的资料，并按照你们自己的标准给他们进行分类。

学生：活动

学生：交流各自的资料以及分类结果

老师：适时用课件进行说明

二、模拟实验

（一）模拟人造卫星的飞行

老师：人类真了不起！能把这么多的卫星送上太空！那么这些人造卫星绕地球飞行为什么不掉下来呢？

学生：猜测

老师：我们用一个实验模拟一下。

介绍实验的做法并提出问题：乒乓球模拟什么？当乒乓球作圆周运动时，握线的手有什么感觉？如果没有绳子，乒乓球还会绕自己作圆周运动吗？

学生：实验

学生：交流以上问题

老师：如果改变乒乓球的质量、棉线的长度、转动的速度，手受到的力有什么不同？由此你想到了什么？

学生：活动、交流

老师：人造卫星绕地球飞行与乒乓球作圆周运动是同样的道理，只不过这时的拉力不是绳子而是地球引力。

（二）自我模拟实验：地球同步卫星（可以在课后完成）

学生自己依据课本75页实验单设计一个实验来解释地球同步卫星的运动原理

板书：

人造地球卫星

人造卫星的种类和用途：

人造卫星的飞行原理：地球引力

附加:

人们习惯上按用途将人造卫星划分为科学、技术试验和应用卫星三个大类。

1、科学卫星：用于科学探测和研究的卫星，主要包括空间物理探测卫星和天文卫星。科学卫星使用的仪器包括望远镜、光谱仪、盖革计数器、电离计、压力测量仪和磁强计等。借助这些仪器可研究高层大气、地球辐射带、地球磁层、宇宙线、太阳辐射和极光，观测太阳和其他天体。

2、技术试验卫星：进行新技术试验或为应用卫星进行试验的卫星。航天技术中的新原理、新技术、新方案、新仪器设备和新材料往往需要在轨道上进行试验，试验成功后才投入实用。这类卫星数量较少，但试验内容广泛，如重力梯度稳定试验，电火箭试验，生物对空间环境适应性的试验，载人飞船生命保障系统和返回系统的验证试验，交会对接试验，无线电新频段的传输试验，新遥感器的飞行试验和轨道上截击试验等。

3、应用卫星：直接为国民经济和军事服务的卫星。在所有人造地球卫星中其种类最多，发射数量也最多。应用卫星按用途可分为通信卫星、气象卫星、侦察卫星、导航卫星、测地卫星、地球资源卫星、截击卫星和多用途卫星等。按其是否专门用于军事目的又可分为军用卫星和民用卫星，有许多应用卫星都是军民兼用的。

人造卫星具有天文观测、空间物理探测、全球通信、电视广播、军事侦察、气象观测、资源普查、环境监测、大地测量、搜索营救等方面的用途。

资料摘要

4 蚯蚓教案2

4 蚯蚓教案2

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关于本教案的常见问题

Q：4 蚯蚓教案2是什么类型的资料？

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