Recycle 2教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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Recycle 2 课题Recycle 2第三课时（Unit5 Do you like pears?的拓展课：What do you like?）1、复习体育运动，让学生学会谈论自己的体育运动爱好。教学目标2、学唱英文歌曲“What do you like? ”的最后一段儿。3、步调动学生

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所属课文：Recycle 2

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2018-06-07 08:18:00

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学校：松潘县白羊中小学校

Recycle 2教案教学设计导入整理

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2018-06-07 08:18:00

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关键词：Recycle 2教案教学设计导入整理

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Recycle 2 课题

Recycle 2第三课时

（Unit5 Do you like pears?的拓展课：What do you like?

）

1、复习体育运动，让学生学会谈论自己的体育运动爱好。

教学目标

2、学唱英文歌曲

“What do you like? ”的最后一段儿。

3、步调动学生学习英语的兴趣。

教学重点

学唱英文歌曲

“What do you like?”

教学难点

复习过程中的兴趣培养

课型

拓展课

教具

带图卡片及自制的教具

教法、学法及

个性化设计

1 热身、复习 (Warm-up/Revision)

（1）师生之间进行英语对话或进行日常口语活动。

（2）教师播放英文歌曲

“What do you like? ”，让学生跟着音乐唱已经学过的前两段，复习元音字母。

2 呈现新课 (Presentation)

（1）教师拿出彩图卡片，回忆五个常见的元音音标

教

学

内

容

与

过

程

学习4项体育运动tennis,badminton,fencing,boxing。

（利用大声小声游戏，开火车等活动练习新词汇,并将个别单词带入歌词去唱）

（2）巩固训练

a. 我指你说（I point you say）：老师指出黑板上的单词，知道的同学迅速说出单词，然后站起来，第一位站起来的小朋友有奖励。

b.游戏：

什么不见了（What’s missing? ）

c.让学生试着唱出歌曲的最后一段歌，老师引导。

3巩固练习 (Practice)

（1）巩固目标句型：——What do you like?

——I like …. a. 谁是小翻译家？

（确认学生对这个句子的中文理解）

b.调查班里学生的体育运动方面的爱好。（引导学生回忆以学过的运动项目）

c.大家来当小记者，集体采访几位同学。

(2)知识拓展

a. --What sports do you like? --I like…. 开火车游戏，调查每位同学爱好的体育运动。

b. --What color do you like? --I like…. 小组调查啊:每位同学调查小组内只少2名同学喜欢的颜色，并抽一个小组展示他们的调查情况。

4作业 (Homework) 练唱这首歌曲，下节课在班里演唱表演。

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关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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